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    下列食物链中正确的是（　　）
    A、草→昆虫→鸟→鹰
    B、昆虫→草→鸟→鹰
    C、鹰←鸟←昆虫←草
    D、草→鸟→昆虫→鹰
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；
    B、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，昆虫与草的捕食关系反了，B不正确；
    C、整个食物链都写反了，C不正确．
    D、鸟吃昆虫，昆虫吃草，昆虫不吃鸟，鸟与昆虫的捕食关系反了，D不正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者或非生物，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有社会行为的动物群体中，个体之间往往通过动作、
     
    和
     
    等来完成
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体最大的消化腺和最大的消化器官分别是（　　）
    A、唾液腺和肝脏
    B、胰腺和胃
    C、肝脏和小肠
    D、肠腺和小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桃树开花后到桃子的形成，一般必须完成的两种生理活动是（　　）
    A、开花和传粉B、开花和受精
    C、传粉和受精D、以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽，也吃昆虫；还有的田鼠危害牧草．而鸟和田鼠又往往会成为鹰的食物．为了防止鸟吃草籽，有人将草用网子罩起来，一段时间后，草叶几乎被虫子吃光了，而没有用网子罩起来的草却生长良好．以下说法错误的是（　　）
    A、鸟与鹰之间是捕食关系
    B、昆虫与鸟之间是竞争关系
    C、对草来说，昆虫、鸟、鹰都属于生物因素
    D、若鹰大量捕杀，那将对草生长不利

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，请根据图示回答：

    （1）从图中可以看出：生产者、消费者和分解者之间是
     
    的关系，它们组成了生态系统的
     
    部分．
    （2）生态系统的组成成分除了上述三者以外，还有
     
    部分，如
     
    、
     
    和水等．
    （3）此生态系统中的
     
    和
     
    之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成食物链．
    （4）分解者能把动物尸体、植物落叶等中的
     
    分解成简单的物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    羚羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般生活在哪种生态系统中（　　）
    A、海洋生态系统
    B、湖泊生态系统
    C、草原生态系统
    D、湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们喜欢喝八宝粥，是因为里面有绿豆、桂圆等，他们从植物体结构层次上看都属于（　　）
    A、细胞B、器官C、组织D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由（　　）发育而来．
    A、珠被B、受精卵C、胚D、胚珠

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