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    5．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、花、水鸭、蟹归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀归为一类，他们是按照什么方法归类的？（　　）
    A．按照生物的形态B．按照生物的用途
    C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境

    分析 生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
    按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
    按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等据此解答．

    解答 解：由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同．可见D符合题意．
    故选：D．

    点评 关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是DNA，E是细胞质；F是鞭毛，它使细菌能够运动；
    （2）与植物细胞相比，大多数细菌不含叶绿体，所以不能自己制造有机物，营养方式为异养．
    （3）字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞，其结构名称是细胞膜；
    （4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无成形的细胞核．
    （5）细菌的生殖方式是分裂生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列实例与其相关的生物技术对应错误的是（　　）
    A．做腐乳---发酵技术
    B．培育抗虫棉-转基因技术
    C．生产胰岛素的大肠杆菌---克隆技术
    D．多利羊的诞生---克隆技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．小明爸爸说：“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了．”小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？
    （1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计有农药和无农药的土壤为单一变量的对照实验．
    （2）蚯蚓之所以要保持湿润的体表，主要是因为蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸；蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层，原因是蚯蚓不能保持恒定的体温．
    （3）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，像蚯蚓这样的动物还有沙蚕和水蛭．
    （4）蚯蚓在局部一侧装有电极的“T”形迷宫内，经过多次尝试与错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室．这是蚯蚓的学习行为（填“先天性行为”或“学习行为”）．
    （5）蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食，在生态系统中的作用与细菌、真菌一样属于分解者（填“生产者”“消费者”或“分解者”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关爱生命，关注健康，下列叙述和做法正确的是（　　）
    A．吸烟、酒精会使脑处于兴奋状态，所以青少年可以吸烟和饮酒
    B．带“虫眼”的果蔬没有喷洒农药，我们可以放心购买
    C．近视眼可以通过配戴凹透镜矫正
    D．艾滋病是一种传染病，可以通过母婴传播和同桌进餐传染

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于
    （　　）
    A．甲壳动物B．软体动物C．鱼类D．无法判定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答．
    （1）图中①是感受器，它能接受刺激，产生神经冲动；
    图中④是效应器，它接受到神经冲动后，作 出反应；
    图中⑤是神经中枢，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经．
    （2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：
    ①→②→⑤→③→④（填序号）
    （3）该缩手反射属于简单 （填“简单”或“复杂”）反射，类似这样的反射还有膝跳反射，排尿反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．

    （1）写出B、E两种动物的名称：B．水螅、E．蜗牛．
    （2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．
    （3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物．
    （4）草履虫是一种单细胞动物，但也能通过一定的结构完成各项生命活动，这说明怎样的生物学观点？草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．
    （5）人们对生物资源的过度开发利用，已对生物多样性造成破坏，保护生物多样性，首先要保护栖息地，保护生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．我国实行计划生育工作中对已生育的育龄妇女采用结扎输卵管的措施，其作用是（　　）
    A．减少雌性激素分泌量，使卵细胞不能正常发育
    B．使精、卵细胞不能相遇，不能完成受精作用
    C．使受精卵不能移至子宫，从而不能发育为胎儿
    D．使卵巢不能产生卵细胞，达到节育目的

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