精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.下列关于植物细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A.植物细胞是植物体的基本结构和功能单位
B.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.植物细胞多数具有叶绿体和液泡
D.植物细胞的细胞核与细胞质相互隔开、互不相通

分析 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡等.

解答 解:A、细胞是植物体结构和功能的基本单位,所以植物细胞是植物体结构和功能的基本单位.
B、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.
C、植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所,其内有叶绿素,叶绿素只有在光下才能形成,因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素,形成叶绿体.不见光部分的植物细胞是不含叶绿体的,如葱白的细胞中就没有叶绿体.液泡是植物细胞质中的泡状结构.幼小的植物细胞(分生组织细胞),具有许多小而分散的液泡,在电子显微镜下才能看到.以后随着细胞的生长,液泡也长大,互相并合,液泡数目越来越少,最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡,它可占据细胞体积的90%以上.因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡.
D、细胞质是一种液体,能够不断地流动,细胞核位于细胞质内.
故选:D

点评 解题的关键是知道植物细胞的结构.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列植物不属于双子叶植物的是(  )
A.大豆B.白菜C.水稻D.葡萄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门等是下列哪类动物的主要特征(  )
A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的,正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某兴趣小组使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞.各操作步骤下的视野影像如图,请分析回答:
(1)制作临时装片时,先在载玻片的中央滴一滴清水.
(2)步骤A是对光,转动[①]转换器,使低(填“高”或“低”)倍物镜对准通光孔,左眼注视目镜,同时用双手转动[③]反光镜,得到白亮的视野.
(3)步骤B看到视野中有污点,移动玻片污点不动,转换物镜污点还在,则污点很可能在[④]目镜上,可以用擦镜纸将其轻轻擦拭干净.
(4)步骤D,调节[⑥]细准焦螺旋,看到清晰的物像.步骤E将物镜调整为40×,这时视野中的细胞被放大了200倍.
(5)细胞生命活动的控制中心是细胞核,洋葱具有的刺激性气味来自液泡中的细胞液.
(6)从结构上看,洋葱内表皮细胞与正常的叶肉细胞相比,缺少叶绿体;与普通动物细胞相比,多了液泡和细胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是有关人体生殖发育的概念图、女性生殖系统示意图和子宫内胎儿示意图.请回答:

(1)图甲中,A是睾丸,产生卵细胞的结构B是图丙中[2]卵巢.
(2)卵细胞与精子在[4]输卵管中结合形成C,C不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,并最终植入[5]子宫内膜,就好比一粒种子落到了土壤,这是怀孕的开始.
(3)胚胎继续发育形成胎儿,胎儿生活在图乙所示的液体环境[9]羊水中,并通过[8]脐带、[7]胎盘与母体进行营养物质、废物等的交换.
(4)一般来说,从C到D经过大约40周,D过程称为分娩.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.抗生素对治疗细菌引起的疾病有很好的效果,因此提倡大量使用.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中的信息回答下列问题.
瓶子编号种子的数量(个)种子所处的环境
(其他外界条件均适宜)
A3少量水,20℃
B3无水,20℃
C3少量水,-10℃
D3将种子淹没的水,20℃
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是水分对种子萌发有影响吗?.
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用用A与C两瓶作对照实验.
(3)A号瓶预期的实验结果是种子萌发,D号瓶预期的实验结果是种子不萌发.据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的氧气.
(4)指出本实验设计中的一处不足:每组供实验用的种子太少,缺乏科学性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为反射弧的模式图.请根据图回答:

(1)标号②表示传入神经标号③表示神经中枢
(2)神经冲动在该反射弧中的传导顺序是①→②→③→⑤⑥(用图中标号回答)

查看答案和解析>>

同步练习册答案