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13.下列有关植物进化顺序中,正确的是(  )
A.原始植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
B.原始植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
C.原始植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物
D.原始植物→苔藓植物→裸子植物→蕨类植物→被子植物

分析 生物进化的历程是结构由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,前三大植物不结种子,通常依靠孢子来繁殖后代,最后一类可通过产生的种子来繁殖后代.

解答 解:如图生物进化树:

可见,植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).因此,它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物.
故选:A

点评 只要熟练掌握了植物的进化历程以及植物的分类,即可轻松解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列是某同学对9种动物做出的简单分类,你认为他的分类依据是(  )
类别一蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛
类别二家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼
A.体内有无脊柱B.水生还是陆生C.体温是否恒定D.胎生还是卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体消化和吸收的描述中,不正确的是(  )
A.所有的消化腺都能分泌消化液
B.所有的消化液都含有消化酶
C.人的口腔和食管基本不能吸收营养物质
D.胃能够吸收少量的水、无机盐和酒精

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在生产实践中,人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物,下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是(  )
A.月季的扦插B.苹果的嫁接
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8.科研人员将开蓝色花的矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B,导入不开蓝色花的玫瑰植株中,培育出了开蓝色花的玫瑰珍品--蓝色妖姬.以上事实说明(  )
A.基因存在于染色体上B.基因具有显、隐性之分
C.基因是成对存在的D.生物的性状由基因控制

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.小明在“解剖和观察桃花的结构”实验中画出了桃花的结构示意图:
(1)从外观上判断,桃花的传粉方式属于虫媒传粉(填“风媒传粉”或“虫媒传粉”),此判断依据的是桃花的哪一结构?[⑤]花瓣.
(2)为了进一步验证上述判断,小明想观察桃花的花粉粒的形态特点.请你告诉他首先要从哪个结构中取出少量花粉粒?[⑥]花药;然后要制成临时装片,放在低倍显微镜下进行观察.
(3)你吃的香甜的大桃,是由桃花的子房发育而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.我区某校的同学为探究种子的结构和萌发,做了一系列的实验:
实验一:探究影响种子萌发的环境条件.在实验中,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别加入20粒完整的有活力的种子,在不同的条件下培养一段时间后,你认为:

(1)以上装置中能萌发的是乙;丁装置中的种子不萌发的原因是缺乏充足的空气.
(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件,需选择装置甲和乙;从实验装置和实验条件的控制分析,若只选择乙和丙两个装置,实验探究的问题是:温度对种子萌发的影响.
实验二:观察种子的结构和萌发过程.在实验中,他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图.
(1)种子萌发时最先突破种皮的结构是左图中的[3]胚根;
(2)如图中的[7]是由左图中的[2]发育而成;菜豆种子萌发时,营养物质由[4]提供.

(3)菜豆开花后,经传粉和受精作用,受精卵将发育成菜豆种子中的结构[5]胚.
(4)在“观察种子的结构”实验中,正确的操作方法是A
A.观察之前先把种子浸软        B.用解剖刀把种皮削掉,以便观察内部结构
C.用显微镜观察种子结构        D.结构4处滴加碘酒,由白色逐渐变为蓝色?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于相对性状的是(  )
A.豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是叶片结构示意图,请据图回答问题.

(1)叶片呈绿色,是因为构成甲图中标号②和③所示结构的细胞内含有叶绿体.叶绿体是进行光合作用的场所.
(2)图中的⑤表示气孔,请说出一种会通过该结构释放出来的物质:水蒸气.
(3)当夜幕降临后,用乙图装置收集从⑤中释放出的气体并通入澄清的石灰水,可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,说明此植物在进行呼吸作用.
(4)白天光照较强时,乙图塑料袋内壁上会出现小水珠,这说明植物进行蒸腾作用.

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