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    12．输血时，应以输入同型血为原则；但有时任何血型的人都可以输入少量的O型血，小周既能给O型血的人输血，又能给AB型的人输血，小周的血型是O．

    分析 人的血型包括A型、B型、AB型、O型四种基本血型，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则，据此解答．

    解答 解：输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则，AB型血的人原则上可以接受任何血型的血；O型血的人原则上可以输给任何血型的人，但要少而慢，因此，小周既能给O型血的人输血，又能给AB型的人输血，小周的血型应该是O型．
    故答案为：同；0；0．

    点评 题考查了血液的类型和输血的原则，考查较为全面，注重基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．鱼在游泳时靠（　　）和尾部的左右摆动产生前进的动力．
    A．胸鳍B．腹鳍C．背鳍D．躯干

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．达尔文发现在大风经常袭击的情况下，可格伦岛上的那些有翅昆虫，要么翅很强大，要么翅退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的原因是（　　）
    A．是否经常使用翅膀的结果B．食物获得有多有少的结果
    C．定向变异的结果D．长期自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．图为鸟体内气囊分布示意图，请据图回答：
    （1）鸟的身体里有发达的①气囊，它们一端与②肺相通，另一端分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．
    （2）用箭头和图中标号表示出鸟飞行时，每呼吸一次气体流经的途径：吸气时是②→①；呼气时是①→②由此可见，鸟每呼吸一次，气体经过肺两次并进行两次气体交换，提高了气体交换的效率．
    （3）图中的②肺是鸟类进行气体交换的场所，①气囊具有辅助呼吸的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．花是植物的生殖器官，一朵花的主要结构是（　　）
    A．花瓣、雄蕊B．花冠、雌蕊C．花托、花瓣D．雌蕊、雄蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，不能滴清水，原因是（　　）
    A．避免细胞离散B．避免细胞破裂C．避免细胞皱缩D．减慢细胞的运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．在我国的墙角屋后，窖井地沟中，经常会有一些“死水”，这些水由于不流动，又含有大量有机物，导致水质恶化，腐败发臭，人们惟恐避之不及，而蚊子就喜欢在这样的水中产卵，卵孵化成蚊子的幼虫叫孑孓，孑孓在水中很好动，常常翻着小小的身子浮到水面上来，人们常可以观察到孑孓浮到水面的现象．
    （1）对“孑孓为什么要浮到水面”这个问题，如果不进行实验，你认为下列各种假设中最有可能正确的是B．
    A．孑孓需要光线                         B．孑孓需要氧气
    C．孑孓需要找蚊子妈妈吃食物              D．以上都可能正确
    （2）根据上述材料，请你写出一条从源头上消灭蚊子的方法清除污水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是人体心脏结构解剖图，根据图回答问题．
    （1）A表示左心房D表示右心室，与B、C连接的血管分别是主动脉、下腔静脉和上腔静脉．
    （2）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，原因是房室瓣和动脉瓣能控制血液流动的方向．
    （3）就心脏而言，肺循环起于右心室，止于左心房；在此过程中，血液中的含氧量增加，颜色变得鲜红．体循环起于左心室，止于右心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．请问：
    （1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解加快，由于供氧不足，肌肉组织中含量增高，因此发热病人会感觉全身肌肉酸痛．
    （2）体温升高能加速某些免疫反应，如增强巨噬细胞吞噬病原体的能力，抑制某些对温度敏感的病原体的增殖等等，以上这些有助于康复的免疫反应属于非特异性免疫．
    （3）引起肺炎的细菌在人体内的增殖方式为分裂生殖，其营养方式的类型为异养型．
    （4）怎样判断该肺炎是否属于传染病？答：由肺炎双球菌引起的，能够在人与人之间传播．

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