A. | 种瓜得瓜,种豆得豆 | B. | 千里之堤,溃于蚁穴 | ||
C. | 螳螂捕蝉,黄雀在后 | D. | 风声鹤唳,草木皆兵 |
分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
解答 解:A、生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传.“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象,A错误.
B、千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响,B正确.
C、螳螂捕蝉,黄雀在后,揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,不能说明生物影响环境,C错误;
D、“风声鹤唳”,把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的叫阵声,疑心是追兵了,其中风发出的声音是由空气的振动产生的,属于环境对生物的影响,D错误.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子的形态差异很大,种子的结构差异也很大 | |
B. | 各种植物种子中的营养大多都贮藏在子叶里 | |
C. | 一般双子叶植物都没有胚乳,单子叶植物都有胚乳 | |
D. | 活动、具有完整胚的种子,在适宜的条件下能够萌发 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
高温 | 6 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
适温 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
种 子 | 充足的空气 | 水分 | 温 度 |
l号 | √ | × | 25℃ |
2号 | √ | √ | 25℃ |
3号 | × | √ | 25℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
气体成分 | 吸入气 | 呼出气 | 肺泡气 |
氧气 | 20.96 | 16.4 | 14.3 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.1 | 5.6 |
氮气 | 79.00 | 79.5 | 80.1 |
合计 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家蚕是一种昆虫 | B. | 家蚕的发育方式是完全变态发育 | ||
C. | 家蚕的一生经过了三个发育时期 | D. | 家蚕的发育方式和蚊子一样 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com