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    【题目】取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（? ）

    A. 切片??? B. 磨片??? C. 装片??? D. 涂片

    【答案】D

    【解析】

    玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的；装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。

    玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的；装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于涂片。故选D。

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    【题目】下列分别属于动植物器官的一组是（???? ）

    A. 动物心脏、植物种子

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    D. 人的皮肤、小树苗

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    【题目】下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（　　）

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    C. 裸子植物能结出种子

    D. 除藻类外，其他植物均有输导组织

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    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是：

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    C. 叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成??? D. 进行孢子生殖，属于孢子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:

    花盆

    菜豆

    放置环境

    温度

    水

    1号

    100粒

    光照

    20℃

    适量

    2号

    100粒

    暗室

    20℃

    不适量

    ?

    ?

    （1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？______________。

    （2）这个实验设计应修改的内容是：_____________________________________。

    （3）菜豆种子萌发时，所需养料来自________________。???

    （4）菜豆种子的胚是__________发育而成的；胚中的胚芽能发育成幼苗的__________。

    （5）玉米种子萌发过程中__________提供营养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（?? ）

    A. 5X、10X??? B. 10X、40X??? C. 15X、10X??? D. 20X、35X

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施（　　）

    ①增加二氧化碳浓度

    ②增加氧气浓度?

    ③适当延长光照时间???

    ④提高环境温度????

    ⑤增大昼夜温差??

    ⑥多施化肥

    A. ①③④??? B. ②③④⑥??? C. ①③⑤??? D. ②⑤⑥

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    【题目】阅读下列资料，回答问题：

    埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，1976年在苏丹南部 和扎伊尔的埃博拉河地区首次被发现．因其极高的致死率而被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒之一． 2月开始爆发于西非的大规模埃博拉病毒 疫情截至12月17日世界卫生组织（WHO）发表数据显示感染病例已达19031人，其中死亡人数达到7373人．???

    （1）阅读资料依据病毒寄生生物细胞类型分析，埃博拉病毒属于________病毒．

    （2）埃博拉病毒的结构很特殊，没有________结构，只有________外壳和内部的________构成．

    （3）依据病毒________?的不同，可将其分为______、__________和________三大类．

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    【题目】小明同学在学会使用显微镜后，特别高兴，就想看看真实的细胞是什么样的，于是他将一片菠菜叶放到显微镜的载物台上，按照正常的操作方法，他能够看到细胞吗？请分析回答：

    （1）他能不能看到细胞？_____。

    （2）我们通过显微镜观察的材料一定要_____。为了做到这一点，我们需要对材料进行处理，并制成玻片标本。

    （3）常用的玻片标本有三种：

    用从生物体材料上切取的薄片制成的是_____。

    用液体的生物体材料经过涂抹制成的是_____。

    用撕下或挑取的少量生物材料制成的是_____。

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