智能训练练测考系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
（2004?徐州）下表是某生物兴趣小组的同学，对一些常见旱生植物叶片上气孔分布情况所做的统计（单位为每平方毫米气孔的平均数），请分析表中数据并回答有关问题：| 植物名称 | 上表皮气孔数 | 下表皮气孔数 |
| 大豆 | 103 | 218 |
| 玉米 | 90 | 160 |
| 番茄 | 15 | 250 |
| 旱金莲 | 0 | 311（1）从表中数据可以看出，旱生植物叶片上气孔分布的特点是 下表皮上的气孔数目比上表皮多 下表皮上的气孔数目比上表皮多 ．（2）植物叶片的叶肉中，细胞排列整齐、含叶绿体较多的是 栅栏 栅栏 组织；叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫光合作用 光合作用 ．（3）某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片（A和B），在A叶片的上、下表面均涂上凡士林，B叶片不涂，然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口（如图）．将天竺葵放在户外l一2天，然后观察．请回答： ①你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是 B B 袋．②在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是： 封闭气孔，防止水分从气孔蒸发 封闭气孔，防止水分从气孔蒸发 ．③该实验可以得出的结论是： 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 在一盆天竺葵上选择某健壮叶片甲，如图处理：  （1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测． （2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时． （3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，经检测，某气体含量增多，该气体应该是 二氧化碳 二氧化碳 ，它是呼吸作用 呼吸作用 的结果；除去塑料袋，取下叶片甲，除去黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素而变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域a a 变成蓝紫色，说明这一区域有淀粉 淀粉 ，是光合作用的结果．在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成对照 对照 实验．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题 在一盆天竺葵上选择某健壮叶片甲，如图处理：  （1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测． （2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时． （3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，经检测，某气体含量增多，该气体应该是______，它是______的结果；除去塑料袋，取下叶片甲，除去黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素而变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域______变成蓝紫色，说明这一区域有______，是光合作用的结果．在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成______实验． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）第一次月考生物试卷（三）（解析版） 题型：解答题 在一盆天竺葵上选择某健壮叶片甲，如图处理：  （1）用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b，并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜，打开袋口，抽取袋内气体，等待检测． （2）将天竺葵放置于有阳光处，2-4小时． （3）打开袋口，抽取袋内气体，检测其成分，经检测，某气体含量增多，该气体应该是______，它是______的结果；除去塑料袋，取下叶片甲，除去黑纸片，放入酒精中隔水加热，使叶片脱去叶绿素而变成黄白色；用清水将叶片上的酒精漂洗掉后滴加碘液，观察叶片颜色变化，区域______变成蓝紫色，说明这一区域有______，是光合作用的结果．在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成______实验． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
