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    右图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是
    A．A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
    B．B为消费者，它和C的关系为消费关系
    C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
    D．若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
    B
    A能吸收二氧化碳，那么A是绿色植物，是生产者，B与C都能产生二氧化碳，B直接以植物为食，C间接以植物为食，它们都是动物，B与C的关系是捕食关系。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    池塘生态系统中有鱼类、浮游动物、绿色水生植物、真菌等生物，则该生态系统中的物质和能量的流动是从哪类生物开始的
    A．绿色水生植物B．浮游动物C．鱼类D．真菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在右图所示的食物网中，要提高“戊”的产量，应把能量集中引向哪条食物链?
    A．甲→乙→丙→戊B．甲→乙→戊
    C．甲→丁D．甲→乙→丙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    补全成语：_____________，黄雀在后。写出与此相关的一条食物链：
    _______ →   _______ →  _______→黄雀。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病然大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态。下列最符合较长时间内该草原生态鹿群数量变化的曲线是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    某化工厂建设在河流的上游，由于化工厂不断向河流中排放污水，导致河流受到严重污染，下图为该河流生态系统中的生物，生物体内的小点表示有毒物质。请回答：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴（如图4）。如果蛇全部被杀，其它三种生物数量的变化如右图所示，则曲线a和b分别表示哪两种生物
    A．獴、植物B．獴、鼠
    C．植物、鼠D．鼠、植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （5分）右下图为某一生态系统中的食物网简图，图中A－F分别表示不同种类的生物。请据图回答：

    （1）此生态系统中生物体内的能量最终是来源于              。
    （2）在此生态系统中，A属于生态系统成分中的            。
    （3）E与D之间既存在竞争关系，同时还存在          关系。
    （4）请写出此生态系统中，获取能量最多的这条食物链：                         。
    （用图中字母表示）
    （5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，此生态系统中积累毒素最多的生物是      （用图中字母表示）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是自然界碳循环简图，
    图中的甲、乙、丙各代表（   ）
     
    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
    B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
    C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
    D．甲为分解者，乙为消费者，丙为消费者

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