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    12．下列食物链描述正确的（　　）
    A．野兔←狐←青草B．青草←野兔←狐C．狐→野兔→青草D．青草→野兔→狐

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间被吃与吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、野兔←狐←青草，此项箭头应该是野兔→狐，箭头方向反了，A错误；
    B、食物链反映的是生产者与消费者之间被吃与吃这种关系的，“青草←野兔←狐”的箭头方向标反了，B错误；
    C、食物链的起点是生产者，狐是消费者，“狐→野兔→青草”的箭头方向标反了，C错误；
    D、“青草→野兔→狐”，该食物链正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狐它们之间的关系，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念及其书写方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．植物体进行呼吸作用的部位是（　　）
    A．只在叶片中B．在所有的活细胞中都能进行
    C．只在萌发的种子中D．只在根系中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为某生态系统示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物是生态系统中的生产者，各种动物
    是生态系统中的消费者，它们都是生态系统中的生物成分．
    该成分中还包括各种微生物，它们是生态系统中的分解者．
    （2）写出一条与青蛙有关的食物链草→虫→蛙→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．吸烟有害健康，原因是烟草中含有对人体有害的物质（主要是尼古丁），这种有害物质主要存在于烟草细胞的（　　）
    A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请根据观察蚕豆叶表皮气孔的实验，回答下列问题． 
    （1）在撕取蚕豆叶表皮时，看到叶的表皮是无色的．
    （2）制作蚕豆叶表皮临时装片的正确操作步骤是：应先在载玻片中央滴一滴清水，而后夹取一小片下表皮放在载玻片的水滴中并展开，然后盖上盖玻片．
    （3）在使用显微镜观察时，最好选用低倍物镜观察．
    （4）将制好的临时装片放在低倍镜下观察，看到成对的半月形的①保卫细胞以及由①的间隙所形成的②气孔，②是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是茎横切和纵切示意图，据图回答：
    （1）标号[②]为形成层，它的细胞具有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成韧皮部，向内形成木质部．
    （2）在植物的茎里，①和③构成了植物的输导组织．①负责运输水和无机盐，③负责运输有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．生物圈中的植物、动物和微生物构成了多彩的生物世界，请回答相关问题
    （1）“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是生物圈中的苔藓植物和种子植物，他们通过光合作用为整个生物圈提供物质和能量．
    （2）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”诗中鹰和鱼都属于脊椎动物，他们的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成
    （3）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”蜜蜂采蜜属于先天性行为，蜜蜂营群体生活具有一定的社会行为．
    （4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“落红”中的有机物被腐生的细菌和真菌分解成无机物
    （5）生物圈中没有细胞结构的微生物是病毒，它们利用宿主细胞的营养通过产生后代，细菌则通过自我复制方式进行繁殖，大部分真菌主要靠孢子繁殖．

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    1．下列动物中，大脑最发达的是（　　）
    A．鲫鱼B．蚯蚓C．乌贼D．兔

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    2．过度密植，作物产量会减少，其原因主要是植物下部叶片（　　）
    A．光合作用大于呼吸作用B．光合作用降低
    C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用增强

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