A. | 森林生态系统 | B. | 农田生态系统 | C. | 海洋生态系统 | D. | 湿地生态系统 |
分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统,不同的生态系统功能不同,据此解答.
解答 解:A、森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.A符合题意;
B、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力.B不符合题意;
C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快.所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,C不符合题意.
D、湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地,是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统.湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人们喻为“地球之肾”.D不符合题意.
故选:A.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 友好相处,不故意疏远,切忌碰破皮肤 | |
B. | 厌恶、躲避、嗤之以鼻 | |
C. | 相互帮助,象对待健康同学一样 | |
D. | 对他们进行隔离,视他们为洪水猛兽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
样品 | 质量 (克) | 烧前水温(度) | 烧后水温 (度) | 水温变化 (度) | 放出热量 (焦) |
花生仁 | 1 | 23 | 86 | 63 | 5292 |
大米 | 1 | 23 | 51 | 28 | 2352 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B端是蚯蚓的前端 | B. | ①是蚯蚓的环带 | ||
C. | 蚯蚓的身体由许多相似的②组成 | D. | 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 |
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