【题目】如图是人体中枢神经系统结构示意图,请写出下列描述中各字母所指部位的名称.
(1)管理着人的心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于图中的C部位.
(2)酒后驾车就会出现动作不协调现象,主要是因为酒精麻痹了图中的B .
(3)一位运动员在跳马比赛中不幸重伤腰部,该运动员的下肢没有损伤但却形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁.这是损伤了图中的D .
(4)人类所特有的语言中枢位于图中的A .
【答案】
(1)脑干
(2)小脑
(3)脊髓
(4)大脑
【解析】(1)C脑干中有呼吸中枢,心血管运动中枢等,调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动.
(2)小脑维持身体平衡,使运动协调准确,酒后驾车就会出现动作不协调现象,主要是因为酒精麻痹了图中的B小脑.
(3)脊髓具有反射和传导功能,一位运动员在跳马比赛中不幸重伤腰部,该运动员的下肢没有损伤但却形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁.这是损伤了图中的D脊髓.
(4)大脑皮层有很多高级的神经中枢,如躯体运动中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、躯体感觉中枢等,人类所特有的语言中枢位于图中的A大脑.
故答案为:(1)脑干
(2)小脑
(3)脊髓
(4)大脑
脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等).图中A大脑,B是小脑,C是脑干,D是脊髓.明确神经系统各器官的功能是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列小题
【1】经酒精脱色后滴加碘液,叶片B处变成了什么颜色( )
A. 绿色 B. 蓝紫色 C. 淡黄色 D. 不变色
【2】B与C构成一组对照实验,其控制的变量是( )
A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 温度
【3】实验中,发现A处颜色前后没有变化,下列说法中正确的是( )
A. A部分位于叶片的边缘无法吸收充足的水分,故不能进行光合作用。
B. A部分细胞中没有叶绿体,故不能进行光合作用。
C. A部分光合作用产生的有机物过少,故颜色没有变化。
D. A部分光合作用产生的有机物被转移到了B部分,故颜色没有变化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环模式图,据图回答问题.
(1)图中与心脏相连通,将血液运回心脏的血管有 . (填序号)
(2)血液在8处进行气体交换后,血液变为血.
(3)血液流经12处后,血液中葡萄糖的含量 , 氧气的含量 . (填“增加”或“减少”)
(4)心脏能够强有力地收缩和舒张,心脏壁主要是由组织构成.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在探究“口腔内的化学性消化”中,制定了如下方案:
(1)两组同时滴加碘液后,第一组_________色,第二组___________色.
(2)设计第二组的目的是为了形成__________
(3)由以上节果可以分析得出:唾液中含____________,它必须在一定的_____________条件下,才能对淀粉起到消化的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸作用的实质和意义是( )
A. 分解有机物,贮藏能量,并转移到储藏器官中
B. 分解有机物,释放能量,供各项生命活动所需要
C. 吸收氧气,放出二氧化碳,保持大气成分相对稳定
D. 制造有机物,释放能量,供各项生命活动所需要
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说:“人有人言,兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的信息交流( )
A.昆虫分泌性外激素吸引异性 B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
C.蚊子飞行时发出的嗡嗡声 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
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