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将生物现象与环境的关系连线:
考点:环境对生物的影响,生物对环境的影响
专题:
分析:自然界中的生物既适应环境,又影响着环境.
解答:解:A、蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多;蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低;夏天大树还能遮挡阳光,降低温度;此外大树还能进行光合作用,释放氧气,使空气清新宜人.因此树荫下,空气湿润、凉爽、清新宜人.故“大树底下好乘凉”,是大树的蒸腾作用对环境的影响.
B、蛔虫属于线形动物,体表的角质层,能防止被寄主消化液消化,保护身体的作用,是对寄生环境的一种适应.
C、鲸鱼四肢退化,是长期对水生环境的一种适应.
D、蛇属于变温动物,具有冬眠现象,对低温环境的一种适应.
E、“赤潮”是由于海洋浮游生物大量繁殖和高度密集,引起海水变色的一种自然现象,江河、湖泊中也有类似的现象出现,通常称为“水华”.化学物质氮、磷等流入河流,造成水中微生物大量繁殖,南海赤潮一片是生物对环境的影响.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

沼气池产生的沼气的主要成分是
 
,它是一种可以
 
的气体,是
 
的燃料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈包括
 
的表面,
 
的大部和
 
的底部.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大自然生气盎然,不少现象让人惊叹,分析下列哪种现象不是生物对环境的适应(  )
A、河边的垂柳的树枝长向河心
B、仙人掌的叶变成刺
C、旗形树像一面旗帜
D、蚯蚓在土壤中活动,可使土壤疏松

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科目:初中生物 来源: 题型:

将两边连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察临时装片时,由低倍物镜转换到高倍物镜,下列做法不正确的是(  )
A、调节细准焦螺旋使物像更清晰
B、移动显微镜找到更亮的光源
C、转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
D、调节光圈使视野更亮一些

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察玻片标本,如果标本偏向视野右上方,要想把标本移到视野正中央,则应当把标本移向(  )
A、左下方B、右下方
C、左上方D、右上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

对观察的描述不正确的是(  )
A、科学观察只能用眼睛,因为“眼见为实”
B、科学观察要 有 明 确 的 目 的,观 察 时 要 全 面、细 致 和实事求是并及时记录
C、需要较长时间观察时,要有计划、有耐心
D、观察时要积极思考,多问几个为什么

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列食物与常见的保鲜方法连接起来.

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