练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    基因组成是Dd的，d（隐性基因）控制的性状不表现，d（隐性基因）也不遗传．
     
    （判断对错）
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，而隐性的基因表现不出来，但可以遗传下去．因此基因组成是Dd的性状表现是D控制的性状，d（隐性基因）控制的性状不表现，但d不受D的影响，还会遗传下去．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握隐性的基因表现不出来，但可以遗传下去．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据显微镜各部分的功能，填写该部分在图中的位置和名称（“[]”号内填写序号、横线上填写名称）
    （1）显微镜的主要部件是[①]
     
    和[③]
     
    ．
    （2）调节光线强弱的部位是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）要使镜筒在较小的范围内升降应该调节[
     
    ]
     
    ．
    （4）如果观察的视野较暗，可选用
     
    或
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物的含义是指：幼体生活在水中，用
     
    呼吸；成体营水陆两栖生活，用
     
    呼吸；同时用
     
    辅助呼吸的动物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察蚯蚓外部形态，会看到蚯蚓的身体是由许多
     
    构成，用手触摸蚯蚓的腹面，有
     
    的感觉，触摸蚯蚓的体壁有
     
    ，具有辅助
     
    的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人体某部分的关节和肌肉，请分析回答：
    （1）伸肘时肱二头肌处于
     
    状态，肱三头肌处于
     
    状态．
    （2）手提一桶水时，手臂肌肉所处的状态是
     
    ．
    A、同时收缩　　　　B、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
    C、同时舒张　　　　D、肱三头肌收缩、肱二头肌舒张．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物果实的各部分是由花的相应部分发育而来的，请根据他们之间的联系，将下列花的结构的代号填入下表的空格内．
    A．受精卵   B．珠被    C．胚珠    D．子房    E．子房壁
    果实的结构果   实种   子种   皮胚果   皮
    花的结构
     
     
     
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容．
    （ 1）A是
     
    B是
     
    C是
     

    （ 2）在显微镜下观察三种血管内的血液流动情况是：动脉内血液流动速度
     
    ；静脉内的血液流动速度
     
    ；毛细血管内血液血流速度
     
    ，毛细血管中的红细胞一般成
     
    通过．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下了面结构中，植物细胞中有而动物细胞中没有的是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞核

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案