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    9．吸收指小分子的营养成分通过消化道上皮细胞进入血液的过程．

    分析 营养物质进入循环系统的过程叫做吸收．据此解答．

    解答 解：消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质．小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等消化道上皮细胞进入血液后，随着内壁血管中的血液运往全身．
    故答案为：上皮．

    点评 本题考查学生对吸收的概念的掌握情况．属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．菜豆种子的结构包括（　　）
    A．果皮、种皮和胚B．果皮和胚C．种皮和胚D．果皮、胚乳和胚

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    10．生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（　　）
    A．门、科B．门、种C．界、种D．界、纲

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    7．菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（　　）
    A．遗传的多样性B．生态系统的多样性
    C．物种的多样性D．植物种类的多样性

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    4．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现（　　）
    A．视野变亮，细胞数目增多B．视野变亮，细胞数目减少
    C．视野变暗，细胞数目减少D．视野变暗，细胞数目增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某中学对本校八年级学生及家庭成员能卷舌和不能卷舌的遗传情况抽样调查，统计结果如表（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
    组别父母性状被调查家庭数量学生性状及数量
    能卷舌不能卷舌
    第一组能卷舌×能卷舌15012426
    第二组能卷舌×不能卷舌564115
    第三组不能卷舌×不能卷舌20020
    （1）在第三组家庭中父母性状为不能卷舌，学生性状为不能卷舌，此现象称为遗传．
    （2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
    （3）请写出第一组家庭学生中，不能卷舌个体可能的基因组成aa．
    （4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成AA或Aa．
    （5）某学生不能卷舌，但其父母都能卷舌．如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是75%．
    （6）正常情况下，在第三组家庭中后代出现能卷舌的概率是0．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．我们夏秋季节看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶其实是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了．
    （1）“蝴蝶”是处于发育的成虫时期．
    （2）我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过蛹这个发育期，因此，像蝗虫这样的发育方式称为不完全变态发育．
    （3）有很多种植物的花要依靠美丽的“蝴蝶”来完成传粉，这样的花我们把它叫做虫媒花（虫媒花/风媒花）．
    （4）讨厌的苍蝇总是呆在臭水沟里吸吮，这种行为是一种先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列对染色体、DNA和基因关系的叙述，错误的是（　　）
    A．染色体的主要成分是DNA和蛋白质
    B．每条染色体上会有很多个DNA分子
    C．基因是有遗传效应的DNA片段
    D．人的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．随着“光盘行动”这一新闻热词的流行，节约意识日益深入人心．家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是（　　）
    A．隔绝空气，避免空气中的细菌进入
    B．释放出化学物质杀死细菌
    C．隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸
    D．隔绝空气，挡住灰尘

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