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下列有关种的叙述中,错误的是(  )
A、同目的生物一般也是同科生物
B、种是生物分类学上最小的单位
C、同种雌雄个体可以互相交配,且后代一般具有生殖能力
D、不同种个体,有的虽可交配,但后代一般无生殖能力
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
解答:解:A、目相对于科是较大的分类单位,因此同科的生物一般也是同目生物,但同目的生物不一定是同科生物,错误;
B、界是最大的分类单位,种是最小(基本)的分类单位.正确;
C、同种雌雄个体可以互相交配,且后代一般具有生殖能力,正确;
D、不同种个体,有的虽可交配,但后代一般无生殖能力,正确.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案:在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应温度下,一段时间后观察到如下现象.请分析后回答下列问题:
装置物质温度现象
水+葡萄糖十酵母菌22-30℃有气泡产生,气球胀大
水十葡萄糖22-30℃没有气泡产生,气球不胀大
水+酵母菌22-30℃没有气泡产生,气球不胀大
水+葡萄糖+酵母菌0℃没有气泡产生,气球不胀大
(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是
 
(填装置序号),你作出的假设是
 

(2)表中可以作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是
 
(填装置序号),探究的因素是
 

(3)请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件
 

(4)研究发现,打开①号瓶会嗅到酒味,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前越来越多的野生动植物濒临灭绝,主要原因是(  )
A、水土流失B、气候变暖
C、森林被破坏D、自然灾害

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然保护区是“天然基因库”和“天然实验室”.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在脊椎动物中,鱼类是种类最多的一个类群,它们在水中用
 
 呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

降低遗传病发病率的措施中,错误的是(  )
A、三代以内的旁系血亲,只要没有遗传病就能结婚
B、孕妇按要求进行产前检查
C、与选择性流产相结合
D、做好遗传咨询工作

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于光合作用意义的一项是(  )
A、为植物自身提供养料
B、为动物和人提供氧气、食物和能量
C、吸收氧气,放出二氧化碳,维持碳氧平衡
D、吸收二氧化碳,放出氧气,为动植物和人的呼吸提供氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列昆虫与对应的发育方式用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

骆驼生活在干旱的沙漠中,不会对沙漠产生影响.
 
.(判断对错)

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