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    人们通常见到的蕨类植物，其地上部分是蕨类植物体的
     
    ．
    考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，据此解答．
    解答：解：江南星蕨属于蕨类植物，其结构如图所示：

    如图可知蕨类植物的地上部分是由叶柄和叶片构成的叶，横卧的是茎，地下须状的是根．
    故答案为：叶；
    点评：掌握知识时尽量充分利用手中的图形或模型，效果会很好．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从花到果实的发育过程中，花的各部分结构将发生重要变化，连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图，根据图回答问题：
    （1）A代表的生物是
     
    ，B代表的生物是
     
    ．
    （2）此生态系统中数量最多的是
     
    ，数量最少的是
     
    ．（用字母回答）
    （3）在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫
     
    ．
    （4）由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子的数量将会
     

    A．增多 B．减少  C．先增多，后减少D．不变
    （5）写出该生态系统中的食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中已知的绿色植物种类大约有（　　）
    A、20多万种
    B、30多万种
    C、50多万种
    D、100多万种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子植物分为裸子植物和
     
    两大类群，被子植物是指种子是
     
    的，外表面没有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇区别于绿色植物之处在于它们的细胞内都没有
     
    ，它们不能进行
     
       作用，所以，它们的营养方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响．
    提出问题：环境湿度会影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：
     
    ．
    制定并实施计划：
    （1）本实验控制的变量是
     
    ．
    （2）在设计实验时，应给鼠妇提供
     
    和
     
    两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择．这种实验称为
     
    实验．
    （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    干燥0只1只2只0只2只
    潮湿10只9只8只10只8只
    （4）得出结论：
     
    ．
    （5）实验时若只用一只鼠妇可以吗？
     
    为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在设计“光对鼠妇影响”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成阴暗和明亮两组进行实验．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将各类生物主要特征的序号和字母，填写在对应的横线上．
    a．两栖动物     b．爬行动物    c．哺乳动物    d．环节动物e．节肢动物   f．腔肠动物
    ①胎生哺乳，体腔内有膈  ②体表有外骨骼，身体分部  ③身体有许多相似环状体节构成
    ④用肺呼吸，卵生（有坚韧的外壳），属于变温动物   ⑤皮肤裸露且湿润，幼体用鳃呼吸  ⑥身体辐射对称，有口无肛门
    A．蚯蚓
     
    ；B．螳螂
     
    ；C．水螅
     
    ；     
    D．家兔
     
    ；E．乌龟
     
    ；F．蟾蜍
     
    ．

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