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光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一,下列是使用光学显微镜过程中的有关问题,请回答:
(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很弱的条件下,为控制光量,应选用较大的光圈和
 
(填“平面”或“凹面”)反光镜.
(2)若显微镜的目镜放大倍数为5×,物镜的放大倍数为40×,那么物像的放大倍数
 
倍.
(3)在显微镜下观察到的视野如图,则在载玻片上的字母是
 
.若要把物像移到视野中央,载玻片应向
 
(填“右上”或“左下”)方向移动.
考点:显微镜的基本构造和使用方法,使用显微镜和制作临时装片
专题:
分析:显微镜下所成的像是实物的倒像;对物像有放大作用的是目镜和物镜;显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积.
解答:解:(1)在显微镜的构造中,控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜.光圈有大小光圈,反光镜有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时用小光圈和平面镜;当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜.
(2)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积.所以当目镜放大倍数为10X,物镜的放大倍数为10X,则此显微镜的放大倍数是5×40=200倍.
(3)显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.若在显微镜下观察到的视野如图所示,则在载玻片上的字母是d;我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.图中图象位于视野右上方,要想把它移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本;
故答案为:(1)凹面    
(2)200
(3)M;左下
点评:掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

读图回答下列各题.
(1)图中的①②③分别表示:①
 
,②
 
,③
 

(2)血液在毛细血管中流动时,有AB两种物质交换,A代表
 
,B代表
 

(3)吸入的气体,顺着支气管在肺叶的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的
 
.肺泡外面缠绕着丰富的
 
血管,
 
 
都是一层扁平的上皮细胞,有利于气体交换.
(4)肺的气体交换功能单位是
 
,肺泡内的气体进入血液,要经过
 
层细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为缩手反射模式图,请据图回答问题(1)~(3);并根据你的生活经验回答问题(4)~(6):
(1)神经调节的基本方式是
 

(2)请用图中的数字和箭头表示受刺激后,神经冲动传导的方向
 

(3)如果破坏④,刺激⑤,则①是否发生反应?
 

(4)生物课上,你感觉到了尿意,面对着课堂精彩的诱惑,你坚持下课后才去厕所.这说明排尿反射的低级神经中枢要受
 
的控制.
(5)上体育课的时候,你一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,赢得了一片掌声.在此过程中起到平衡和协调作用的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在桃花绽放之前,用纸袋套住花,不让它接受外来花粉,但最终也能结出桃子.最可的因是(  )
A、桃花不需要传粉和受精,就能结出桃子
B、桃花不需要进行光合作用,就能结出桃子
C、套住桃花的纸袋有破损
D、桃花可以进行自花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面图甲表示植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请根据图回答问题.(横线上填名称,“[]”中填序号)

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙所特有的与细胞吸水和失水有关的结构是[
 
]
(2)间作套种、合理密植是为了提高图甲中[C]
 
的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中[
 
]
 
所释放的能量;
这一过程主要发生在图乙中的[5]
 
内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着全球众人口的增多,人们生活现代水平的提高,许多危及人类生存的难题也日益突出.请问:
(1)人类生存的五大难题是什么?
(2)这些难题的解决要靠什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是家鸽适于飞行的外部形态特点(  )
A、身体呈流线型
B、前肢变成翼
C、翼上有大型的正羽
D、后肢的趾端有爪

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼的运动器官是
 
,包括
 
 
 
 
 
.其中保持鱼体平衡的是
 
,能够保持鱼体前进方向的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能
 
环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能
 
环境,光照能影响鼠妇的分布,说明环境能
 
 生物.

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