分析 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态.也就是说当生态系统处于平衡状态时,系统内各组成成分之间保持一定的比例关系,能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等,结构和功能处于相对稳定状态,在受到外来干扰时,能通过自我调节恢复到初始的稳定状态.
解答 解:(1)蚊子属于昆虫;昆虫的主要特征是:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分;胸部有三对足,一般有两对翅;足和翅是运动器官;体表具有保护作用的外骨骼.
(2)体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物,体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物;在所有的动物中,只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.壁虎和老鼠这两种生物,老鼠是哺乳动物,属于恒温动物.
(3)生态系统中生物与环境之间,生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡,生态系统中的任一环节若出了问题,就会影响到整个生态系统,即使对人类有害的蚊子,若将其捕杀,那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏,进而影响整个生态系统,可见,动物对维持生态平衡也有重要的作用.
故答案为:(1)头; 腹
(2)老鼠
(3)生物都是生态系统的成员,都对维持生态平衡有作用.如果人类随意灭杀某种动物,会破坏食物链,影响生态平衡.
点评 生态系统的各种成分之间是互相联系、互相依存的,动物在维持生态平衡中起重要作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条河 | B. | 一片森林中所有的树 | ||
C. | 一个池塘中所有的鱼 | D. | 一个草原上所有的动物和植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增强了动物适应环境的能力 | B. | 扩大了动物的适应范围 | ||
C. | 减少了动物对环境的依赖 | D. | 摆脱了自然界对动物的束缚 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中各生物成分、种类保持不变 | |
B. | 生态系统中生物的总数量保持不变 | |
C. | 生态系统中生物的数量和种类不变 | |
D. | 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只是由运动系统来完成 | B. | 需要神经系统的控制和调节 | ||
C. | 需要消化、呼吸、循环等系统的配合 | D. | 动物的运动方式多种多样 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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