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1.如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表(  )
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气

分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程;据此解答.

解答 解:光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程.公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存着能量)+氧气,光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;条件:光能;场所:叶绿体.
呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;若甲代表有机物和氧气,那么Ⅱ代表的是光合作用;Ⅰ代表的是呼吸作用,乙代表二氧化碳和水.
故选:A.

点评 呼吸作用与光合作用内在联系:呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的,有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的,互相联系、互为相反的两个生理过程.

练习册系列答案
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12.各种神经元的突起部分都分布在周围神经系统中.×(判断对错)

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12.我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤.实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有5条食物链.该食物网中蛇占有的营养级有3个.
(2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链农作物→鼠→蛇.
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量更多地流向农作物.
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理,进行无废料生产,该生产模式应该是将农作物秸秆做饲料喂牲畜,让牲畜粪便进入沼气池,再将发酵产生的沼气做燃料,沼气池中的沼渣做肥料.
(5)该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少,营养结构简单,自我调节能力差.

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9.关于如图的描述正确的是(  )
A.右图食物网由九条食物链组成
B.该食物网和分解者一起构成了该生态系统
C.由于生态系统的自动调节,鹰的个体数量最少
D.阳光→草→鼠→蛇→鹰是该生态系统中的一条食物链

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16.小明学习了输血和血型的知识后,归纳了以下几点,你认为不恰当的是(  )
A.0型血是万能输血者B.AB型是万能受血者
C.以输同型血为原则D.初中生应积极参加献血,奉献爱心

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6.利用下表中的信息,回答表下的问题
活动打篮球慢跑踢足球游泳散步
每小时耗氧量(升)90120251411512060
(1)肺泡与血液的气体交换是在什么地方进行的?在肺泡周围的毛细血管内进行的.
(2)在这些活动中,在相同的时间内,哪类活动可能需要的能量最多?游泳和慢跑.
(3)为什么慢跑比打篮球耗氧量大?因为慢跑没有打篮球激烈,所消耗的氧可由呼吸过程源源不断提供.而打篮球较为激烈,供不上的氧,要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿,总耗氧量就较少.

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13.马的体细胞中的染色体是64条,它产生的精子和受精卵中的染色体数分别是(  )
A.32条、32条B.64条、64对C.32对、32对D.32条、32对

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10.成语“藕断丝连”中的“丝”属于(  )
A.输导组织B.机械组织C.保护组织D.营养组织

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11.从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于一个被称成为受精卵的细胞.
(2)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种非条件(填“非条件”/“条件”)反射.母乳的营养太丰富了,其中的蛋白质是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大.
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(4)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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