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如是某生态系统中的食物链,请根据图回答下列问题.

(1)在这个生态系统的食物网中有
 
条食物链.
(2)写出图中最长的一条食物链
 

(3)该生态系统中的
 
 
就是沿着食物链和食物网流动的.
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.
解答:解:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中的食物链有:草→兔→猫头鹰,草→兔食草昆虫狐,草→鼠→狐,草→鼠→蛇→猫头鹰,草→鼠→猫头鹰,草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→猫头,草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰共9条.
(2)在食物链中营养级越多食物链越长,因此,最长的一条食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(3)在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的
故答案为:(1)9;
(2)草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;
(3)物质;能量.
点评:生态系统的组成以及食物链是考试的重点,也是中考的必考的考点要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的组成图,据图回答:
(1)图中生产者是
 
、消费者是
 
 
、分解者是
 

(2)该生态系统所需要的能量来自
 

(3)写出该生态系统中的食物链:
 
.如果该食物链被人类排放的DDT污染,则图中生物
 
体内的有毒物质最高.
(4)生产者和消费者的关系主要是
 
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明的妈妈最近出现了皮肤干燥、晚上看不清东西的症状,你可以推荐她适量补充(  )
A、维生素B1B、维生素C
C、维生素DD、维生素A

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四个生态瓶中植物体存活时间最长的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物链不正确的是(  )
A、青虫→山雀→雀鹰
B、牧草→野兔→狐狸
C、水草→虾→黑鱼
D、草→蝗虫→山雀→雀鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的结构总是与其生活的环境相适应.下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是(  )
A、青蛙用肺呼吸,完全摆脱了对水环境的依赖
B、家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
C、昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D、雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物的特征与其相应的实例用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞模式图,请据图回答下列问题.
(1)因为它是具有保护和支持细胞作用的
 
及能量转换器
 
,所以可判断它是
 
细胞模式图.
(2)图中所示各结构名称为:①
 
;②
 
;③
 

 
;⑤
 
;⑥
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜结构示意图,据图回答问题:
(1)显微镜的主要结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)写出图中结构名称:[3]
 
[7]
 
[9]
 
[13]
 
[14]
 

(3)环境光线暗时,应该选用
 
 

(4)由低倍镜换成高倍镜,视野明亮程度变
 
,细胞变
 
,细胞数目变
 

(5)目镜越
 
,物镜越
 
,显微镜放大倍数越大.目镜越
 
,物镜越
 
,显微镜放大倍数越小.

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