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    生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变影响着生物，生物也不断进化适应并影响环境，请你分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题：
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话体现生物与环境的关系是
     
    ．
    （2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事实体现了
     
    ．
    考点：环境对生物的影响,生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境．生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．
    解答：解：（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境对生物的影响．
    （2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响．
    故答案为：（1）环境影响生物；
    （2）生物影响环境；
    点评：解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境的影响结果．
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    苹果树的根系吸收的水分主要用于（　　）
    A、光合作用B、蒸腾作用
    C、呼吸作用D、果实生长发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图
    （1）图中①②③④的结构名称依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）与①和③连通的血管分别是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ；与②和④连通的血管分别是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，4小时候你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生习惯有什么启示？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    尿的形成主要包括两个过程：肾单位的
     
    和紧贴着它的肾小囊壁起
     
    作用，以及肾小管的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请用下列名词绘制一个概念图．（提醒：概念图中每个概念只能使用一次，连接词自选．）
    花；雌蕊；雄蕊；卵细胞；胚珠；子房；胚；受精卵．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示生长的大棚蔬菜的某些生理过程，图乙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚蔬菜光合作用强度的影响曲线．请回答：

    （1）为了缓解地球的温室效应，要多植树造林，原因是绿色植物能进行甲图中的过程[
     
    ]
     
    ．
    （2）植物正常生理活动需要的水分和无机盐，是通过
     
    （导管或筛管）运输到植物所需要的部位．
    （3）甲图中[
     
    ]
     
    过程在细胞内始终进行得生理活动，该生理活动能为生命活动提供能量．
    （4）根据对图乙分析，A点和B点的光合作用强度差异说明
     
    是影响光合作用强度的因素．
    （5）根据对图乙的分析，为了提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的细胞内，染色体的数量是一定的．例如，人的体细胞中含有
     
    对染色体，染色体数量的恒定对于生物正常的生活和
     
    都是非常重要的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验法是进行生物学研究的重要方法，实验法一般包括以下步骤：①发现并提出问题、②收集与问题相关的信息、③
     
    、④设计实验方案、⑤
     
    、⑥分析实验现象⑦
     
    ．

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