【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物 B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
小学教材完全解读系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是尿的形成过程示意图，序号代表结构名称。请据图回答问题。
（1）肾单位由图中的______________ 组成。（填序号）
（2）请写出下列序号所示结构中液体的名称：①________________ ③ ________________④________________ ⑤_________________
（3）①内的液体与⑤内的液体相比较，①中不含有___________________________。该过程是通过____________________________ 实现的。
（4）③内的液体与⑥内的液体相比较，明显减少的物质有_____________________。
（5）④中不含葡萄糖的原因是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体某结构的模式图，请据图回答下列小题
【1】图中①、②、③、④、⑤可以构成一个（ ）
A.神经元B.神经中枢C.反射弧
【2】神经冲动在该结构中传递的顺序是（ ）
A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.⑤④③②①
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用手掰开一个成熟的番茄，会发现果肉上有许多亮晶晶的小颗粒，每个小颗粒是（ ）
A.一个闭细胞 B.一个细胞 C.一个细胞的一部分 D.一个细胞群
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】目前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓．保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 易地保护
B. 建立自然保护区
C. 建立濒危物种的种质库
D. 颁布保护生物多样性的相关法律和文件
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】外界气体进入肺的途径是（ ）
A.鼻→咽→喉→气管→支气管 B.口→鼻→喉→气管→支气管
C.咽→口→鼻→喉→支气管 D.支气管→口→喉→鼻→气管
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，请问：图中b曲线表示的物质是（ ）
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素
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