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下列事例中,属于学习行为的是( )。
A.金龟子受惊扰时就缩起足假死不动
B.蚂蚁成群结队地将食物搬回蚁巢
C.一只工蜂发现了蜜源后,以“跳舞”的方式把蜜源的位置告诉同伴
D.小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝,让枝头的果实掉落地上便于取食
D

试题分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:金龟子受惊扰时就装死不动,蚂蚁成群结对地将食物搬回蚁巢,一只工蜂发现了蜜源后,以“跳舞”的方式把蜜源的位置告诉同伴等均属于先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失;后天性行为即学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立后天行为的主要方式是条件反射,参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝,让枝头的果实掉落地上便于取食是通过学习或生活经验的积累得来的行为,属于后天性行为
点评:此题是基础题,较易,根据动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

两只羚羊争斗与母鸡保护小鸡的行为的意义在于 (  )
①延续种族  ②减少种群密度 ③保护弱者  ④维持个体生存
A.①和②B.③和④C.①和④D.②和③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列描述中属于动物行为的是:
A.鹰击长空B.鱼翔海底C.大雁南飞D.ABC

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于动物行为的叙述,不正确的是 (     )
A.动物的行为都是后天性行为B.先天性行为是动物生来就有的
C.亲鸟育雏属于先天性行为D.大象能“吹口琴”是后天学习的结果

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于动物行为的是
A.鸟类的筑巢B.小猴走钢丝C.公鸡报晓D.小羊呼吸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(共6分)研究者将一只母鸡关在笼内(见下图),只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为。
食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒。在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了。

(1)请你想一想这是为什么?             
(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?                       
(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物行为中,不含学习行为的一组是(  )
A.猫捉老鼠、老马识途B.蜘蛛织网、孔雀开屏
C.大雁南飞、惊弓之鸟D.尺蠖拟态、鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一只刚刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子情深”宛如一家。对猫的这种行为的解释正确的是 (  )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

与蜜蜂酿造蜂蜜不属于同一种性质的行为是(  )
A.母猪给一群小猪喂奶B.一群蚂蚁将一块肉丁拖进蚁穴
C.仓鼠储存过冬的食物D.松鼠将蘑菇挂在树枝上晒干

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同步练习册答案