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    某同学在“探究气孔和水分蒸发的关系”时，设计了如下实验：（如图所示）
    在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片（A和B），在A叶片的上下表面涂上
    凡士林，B叶片不涂，然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口．将天竺葵放在户外1-2天，然后观察．
    请回答：
    （1）你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是
    B
    B
    ．
    （2）本实验中的一组对照是
    涂凡士林的A叶片和未涂凡士林的B叶片
    涂凡士林的A叶片和未涂凡士林的B叶片
    ．
    （3）在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是
    阻塞上下表皮的气孔
    阻塞上下表皮的气孔
    ．
    （4）通过探究实验，你得出的结论是：
    气孔是植物体内水分散失的通道
    气孔是植物体内水分散失的通道
    ．
    分析：植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，而水蒸气是通过气孔散失的，据此答题．
    解答：答：（1）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的，所以B塑料袋内壁会出现水珠，而A塑料袋内由于叶片的气孔用凡士林封住，植物体内的水无法散失出去，所以不会有水珠出现．
    （2）本实验为对照实验，只有一个条件不同的有涂凡士林的A叶片和未涂凡士林的B叶片
    （3）凡士林是一种石化制胶状物，可以起到密封作用，由（1）可知在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是密封气孔，使气体无法出入植物体．
    （4）通过实验可以得出结论：气孔是水蒸气散失的窗口．
    故答案为：
    1．B
    2．涂凡士林的A叶片和未涂凡士林的B叶片
    3．阻塞上下表皮的气孔
    4．气孔是植物体内水分散失的通道
    点评：植物的蒸腾作用是中考的常考点，一般和植物的光合、呼吸作用一起考．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出如下结论，你认为不正确的是（　　）
    A．根尖吸水的主要部位是分生区
    B．根、茎、叶的导管是连通的
    C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
    D．植物体通过根部吸收的水分大多从叶片的气孔散失到体外

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年宁夏银川市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学在“探究气孔和水分蒸发的关系”时，设计了如下实验：（如图所示）
    在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片（A和B），在A叶片的上下表面涂上
    凡士林，B叶片不涂，然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口．将天竺葵放在户外1-2天，然后观察．
    请回答：
    （1）你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是______．
    （2）本实验中的一组对照是______．
    （3）在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是______．
    （4）通过探究实验，你得出的结论是：______．

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    科目：初中生物 来源：2013年河北省保定市中考生物二模试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出如下结论，你认为不正确的是（ ）
    A．根尖吸水的主要部位是分生区
    B．根、茎、叶的导管是连通的
    C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
    D．植物体通过根部吸收的水分大多从叶片的气孔散失到体外

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