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    安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．由此无法推断出（　　）
    A、长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
    B、长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
    C、长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
    D、长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：生物与环境的关系是相互影响，生物要适应环境，自然选择是生物进化的主要原因．
    解答： 解：A、长舌蝠的舌长为体长的1.5倍，有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争，故A正确．
    B、只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．故B错误．
    C、长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果，故C正确．
    D、生物与环境的关系是相互影响，生物要适应环境，故D正确．
    故选B
    点评：理解生物与环境的关系是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高等植物的叶绿体在显微镜下一般呈
     
    或
     
    ，在一平方毫米的叶子中含有千万个叶绿体，这样，叶绿体的总面积比叶面积大的多，因而对
     
    和
     
    的吸收和利用都有好处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列生命现象与其所属于的生物基本特征连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在巴斯德曲颈瓶实验中，为了肉汤会不会产生细菌，取两个烧瓶，甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．
    （1）甲、乙两个烧瓶中肉汤腐败变质的是
     
    瓶；
    （2）肉汤腐败变质的原因是因为肉汤中有大量
     
    繁殖；
    （3）本实验的实验变量是
     

    A．氧气的有无    B．烧瓶放置时间的长短
    C．微生物的有无  D．烧瓶容量的大小
    （4）巴斯德曲颈瓶实验证明了关于生命起源的“自然发生说”是
     
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大；蘑菇能由小长大；鳄鱼能通过产卵繁殖；狼、虎通过产仔繁殖．这些现象说明（　　）
    A、生物的生活需要营养
    B、生物能进行呼吸
    C、生物能对外界刺激作出反应
    D、生物能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项是所有生物都具有的特征（　　）
    A、能够快速运动
    B、能够生长和繁殖
    C、是由细胞构成的
    D、能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明家种了很多菠菜，请问应该给菠菜多施什么肥料（　　）
    A、氮肥B、磷肥
    C、钾肥D、不用施肥，多浇水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    课间同学们到校园里观察蕨类植物和苔藓植物，下列寻找环境错误的是（　　）
    A、墙角背阴处
    B、路边背阴处
    C、花圃向阳处
    D、高大树木下

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是经过筛选培育的“聪明鼠”与“愚笨鼠”在不同环境下跑迷宫犯错次数的差异．下列哪些叙述符合图的内容？（　　）
    A、“聪明鼠”在任何状况下都比“愚笨鼠”少犯错
    B、遗传的差异会影响鼠跑迷宫犯错的次数
    C、成长环境会影响鼠跑迷宫犯错的次数
    D、在单调化的成长环境下，“聪明鼠”与“愚笨鼠”表现的差异最大

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