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12.选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验.请分析回答:
(1)将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时,再将这四片叶子取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
(2)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,变成蓝色的是ADF(多选题)
A.甲叶未覆盖铝箔的部分    
B.甲叶覆盖铝箔的部分   
C.乙叶
D.丙叶的绿色部分    
E.丙叶的白斑部分    
F.丁叶
(3)绿色植物的光合作用能维持大气中的碳-氧平衡.

分析 (1)根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉.如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉,光合作用正常进行;如果叶片不变蓝,说明叶片中没有淀粉,光合作用不能正常进行.
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物淀粉和氧气.光合作用的条件有:光、叶绿体,光用来提供动力,叶绿体是进行光合作用的场所.

解答 解:(1)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此,“把叶片放人盛有酒精的小烧杯中隔水加热“,其主要目的是把叶绿素溶解在酒精.避免收到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显.
(2)A、绿叶的未覆盖铝膜部分进行了光合作用,有淀粉生成,滴加碘液会变蓝,说明了光是植物进行光合作用的条件,淀粉是植物进行光合作用的产物.
B、在绿叶的覆盖铝膜部分没有进行光照,植物没有进行光合作用,不能制造淀粉,所以滴加碘液不会变蓝;
C、乙叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了,植物无法进行光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液不会变蓝,说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料.
D、丙叶片的绿叶部分有叶绿体,能进行光合作用,有淀粉生成,滴加碘液会变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的场所.
E、丙叶片的白斑部分没有叶绿体,不能进行光合作用,没有淀粉生成,滴加碘液不会变蓝,所以植物进行光合作用的外界因素为光.
F、丁叶具备光合作用的条件,能进行光合作用,有淀粉生成,滴加碘液会变蓝.
(3)绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.
故答案为:(1)叶绿素; 
(2)ADF;
(4)碳-氧

点评 植物的光合作用是考查的重点和难点,多以实验题的形式出现,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(4)兔的盲肠特别发达.

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3.读大豆的种子结构图和幼苗图,判断下列叙述中错误的是(  )
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20.下列各项中,属于食物链的是(  )
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地点:池塘   
器材:温度计、光照强度测定仪、水中溶解氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等.
请完成下面调查项目:
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(2)生物成分:水草、浮萍等是生产者;草鱼、黑鱼等是消费者;细菌、真菌等是分解者.在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互联系、缺一不可的.
(3)各种生物与它们生存的生活环境所形成的统一整体,叫做生态系统.该生态系统的能量最终来自于阳光.
(4)小明发现池塘中有小白点在浮动(甲),仔细观察了很久(乙),心想:这是生物吗(丙)?于是他取了一滴水,做成玻片标本,用显微镜观看(丁),发现原来小白点是草履虫.请问:以上甲、乙、丙、丁四句叙述中,属于探究实验中问题提出的是丙,属于实验的是丁.

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17.下列植物类型中,具有根、茎、叶器官,但生殖过程离不开水的一项是(  )
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4.1850年,英格兰的曼彻斯特山清水秀,绿树成荫,这里的桦尺蛾大多数体色较浅,只有少数是深色的.100年后,曼彻斯特已经变成了工业城市,这里工厂林立,烟雾弥漫,严重的煤烟污染使树干变黑.生物学家发现这里的桦尺蛾多数呈深色,浅色却成了少数.
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(2)桦尺蛾颜色的变化对它的生存有什么意义?

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1.下列哪个是生态系统(  )
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