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    下列动物的运动方式主要为飞行的是（　　）
    A、扬子鳄B、海鸥C、海龟D、虎
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．不同的动物有不同的运动方式．
    解答：解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．如：扬子鳄、海龟它们运动方式除了游泳外，还能够爬行；虎主要运动方式是行走和奔跑；海鸥属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行．
    故选：B．
    点评：明确各种动物的运动方式是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生物的特征对下列图1五种生物进行分类，请完善分类图：
    （1）请填写图中①和②的分类依据：①
     
    ②
     
    ．
    （2）图中A、B、C处分别为图1中的哪种生物？
    A
     
    、B
     
    、C
     
    ．
    （3）从上面的简单分类表可解读处A和酵母菌有什么共同特征？
     
    ．
    （4）图中病毒结构简单，无细胞结构，只有外壳
     
    和内部的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “鹰击长空，鱼翔水底”关于词中所提到的两种生物的描述，错误的是（　　）
    A、它们都具有适应各自环境结构
    B、它们体型都呈流线型
    C、鹰适于飞行，鱼适于游泳
    D、与鹰相比，鱼更适应环境一些

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于动物运动的相关知识，下列正确的是（　　）
    A、所有动物体内都有骨骼
    B、运动系统主要是由骨．关节和肌肉组成的
    C、只要运动系统完好，动物就能正常运动
    D、骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验：
    学习了“细胞的生活”一节后，刘洋同学想通过实验来探究活细胞的细胞膜的功能，请你帮助他共同完成：
    材料实验：1000毫升大烧杯、清水、酒精灯、铁架台、红色苋菜等
    实验步骤：
    （1）提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制定计划：①取两个1000毫升的大烧杯，编号为甲、乙．
    ②在甲、乙烧杯中加入
     
    的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯
     
    ，留作对照．
    ③把
     
    的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中
    ④观察并记录烧杯中
     
    ．
    （4）实验现象：甲烧杯中的水
     
    ，乙烧杯中的水
     
    ．
    （5）原因分析：甲杯中苋菜叶片细胞的细胞膜被
     
    ．乙杯中苋菜叶片细胞的细胞膜
     
    ．
    （6）实验结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措．下表为某一学生的血液化验报告单，根据数据判断该生的健康状况是（　　）
    医院检查科报告单No：0801008姓名：康健性别：男   年龄：16
    检查项目检查结果  参考值
     
    RBC4.2×1012个/L3.5～5.5×1012个/L
    WBC7.0×109个/L4.00～10.00×109个/L
    PLT1.5×1011个/L   100.0～300.00×109个/L
    A、正常B、患缺铁性贫血
    C、出现炎症D、患白血病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表中的食品保存方法，不合理的是（　　）
    选项ABCD
    食品种类香蕉腊肉方便面火腿肠
    保存方法冷冻腌制脱水真空包装
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个细菌的模式图，请据图回答问题：
    （1）图中标号①是
     
    ，具有
     
    作用．
    （2）标号②是细菌细胞的
     
    ；标号⑥是
     
    ，有助于细菌的运动．
    （3）能控制物质进出细菌细胞的结构是
     
    （填结构名称）．
    （4）与高等植物细胞相比，该细菌结构中没有成形的
     
    ，也不具备可以进行光合作用的细胞器，即
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    群体中的分工合作需要随时交流
     
    ，动物的
     
    、
     
    、
     
    都可以起到传递信息的作用．正是由于
     
    、
     
    、
     
    的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为一个统一的整体．

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