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下列全是绿色开花植物营养器官的是(  )
A、花、叶和茎
B、种子、花和叶
C、根、叶和茎
D、根、叶和果实
考点:绿色开花植物由六大器官组成
专题:
分析:绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,据此答题.
解答:解:根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体,植物通过根吸收水和无机盐,通过茎运到叶等其他部分,供其他部分利用,主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物,因此根、茎、叶属于营养器官.一朵花开放之后,经过传粉和受精,进而形成果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官.
A、花是生殖器官,不符合题意;
B、种子和花是生殖器官,不符合题意;
C、根、茎和叶都是营养器官,符合题意;
D、果实是生殖器官,不符合题意.
故选:C.
点评:根、茎、叶属于营养器官,花、果实和种子属于生殖器官,此题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中,错误的是(  )
A、生物的变异不是都能遗传的
B、变异对生物个体本身都是不利的
C、环境的变化能够引起生物发生变异
D、仅仅由环境条件所引起的变异是不遗传的

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在一次意外事故中失血过多,需要输血,医生给他作了血型鉴定,确定他为B型血,那么应该输入什么血型的血?(  )
A、A型或O型血
B、O型或B型血
C、只能输O型血
D、AB型或B型血

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物种子的胚是种子的主要部分,其构成主要包括(  )
A、胚芽、种皮、胚轴、胚根
B、胚芽、胚乳、胚轴、胚根
C、胚芽、子叶、胚轴、胚根
D、子叶、胚芽、胚根、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度产生变化,说明了(  )
A、表现型是基因和环境条件共同作用的结果
B、表现型是由基因型决定的
C、表现型是由外界环境决定的
D、表现型和环境无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确体现生物营养联系的是:(  )
①青蛙         ②蝗虫           ③草          ④蛇.
A、②→③→①→④
B、③→②→①→④
C、③→②→④→①
D、④→①→③→②

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察,洋葱表皮细胞,下面镜头组合中,观察到细胞数目最多的是(  )
物镜:①10×②40×目镜 ③5×④10×
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

资料一:青霉素是应用广泛的抗菌药物,它本身毒性很小,而较常见的却是药物的过敏,引起不良的反应以致死亡.
资料二:超级病菌是对所有抗生素有抗药性的细菌的统称.能在人身上造成浓疮和毒疱,甚至逐渐让人的肌肉坏死.这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力,而是它对普通杀菌药物--抗生素的抵抗能力,对这种病菌,人们几乎无药可用.
资料三:请看这幅漫画.
(1)对青霉素过敏的人而言,青霉素是一种
 
(填“抗体”或“抗原”),进入人体后,引起人体产生免疫反应,所以注射青霉素前一定要进行皮试.
(2)用达尔文的自然选择学说解释超级细菌的产生:细菌中由于基因
 
,出现了极个别的能抵抗抗生素的个体.每一次使用抗生素,实际上就对细菌进行了一次
 
,绝大多数普通细菌被
 
,原先不占优势的、具有抗药性的“超级细菌”存活下来并大量繁衍.
(3)从资料三可知,超级细菌的出现与人类
 
有很大关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是光合作用实验的示意图,具体步骤如下:
在“绿叶在光下制造有机物”实验中,小强的操作过程包含了如下图所示的几个步骤:
(1)请按照正确的顺序排出实验步骤
 

(2)把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
 

(3)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中隔水加热,酒精的作用是
 

(4)向叶片滴加碘液后,
 
部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有
 
形成.

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