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    6．把樟树和大熊猫身体结构的构成进行比较，樟树没有（　　）这一结构层次．
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体．

    解答 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次．樟树属于植物，大熊猫属于动物，所以在结构层次上，樟树比大熊猫少了系统这个结构层次．
    故选：D

    点评 动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
    （1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者．
    （2）从生态系统的成分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者．
    （3）图中有5条食物链，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．
    （4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．克隆羊多莉有三个妈妈，一个提供细胞核，一个提供去核卵细胞，一个代孕．克隆羊多莉应该像（　　）
    A．供核母羊B．供卵母羊C．代孕母羊D．不一定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．从微观到宏观排列人体的结构层次，正确的顺序是（　　）
    ①人体    ②组织     ③细胞      ④系统      ⑤器官．
    A．③②⑤④①B．①②③④⑤C．③⑤②④①D．①②⑤④③

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D物镜，E反光镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．鲜美的肉汤放置久了会变酸，这是微生物搞的“恶作剧”．这些微生物来自哪里？法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题．右图是巴斯德的实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）巴斯德提出的问题是：微生物来自空气还是肉汤本身？
    （2）巴斯德做出的假设是：微生物来自空气．
    （3）甲、乙两组实验所控制的变量都是B
    A．瓶子的大小  B．细菌的有无     C．肉汤的多少
    （4）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸，B瓶不煮沸．
    （5）甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶．甲图中变质的原因是肉汤中含有微生物
    （6）科学探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．分析材料，回答问题：
    材料一：自然灾害之后发生的疾病，根据世界卫生组织通用的划分，一般包括5个方面的疾病：和水密切相关的疾病；和人群密集相关的疾病；虫媒传染病；和自然灾害相关的其他疾病；因为供给中断（比如水和食物）带来的疾病．
    材料二：汶川地震发生后，党和政府向灾区调拨了大批防疫物资，抽取了大批卫生防疫人员实施灾后防疫，防疫专家们也特别提出了十大防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”．目前无聚集性病例发生．
    （1）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水．一般情况下，水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是大肠杆菌没有成形的细胞核．
    （2）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后．便前便后后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．
    （3）参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以便使机体产生相应的抗体，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于特异性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图分析回答：
    （1）树根处[A]代表原始生命，它的生活环境是原始海洋．
    （2）[B]所代表的生物类群两栖类，它的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸．
    （3）地球上最早出现的植物是原始的单细胞藻类．研究种子蕨化石，发现其既有蕨类植物特征，又有种子植物特征，可证明原始的种子植物很可能是由原始的[D]蕨类植物进化来的．可见化石是科学家研究生物进化的最直接证据．
    （4）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生物中属于生产者的是（　　）
    A．猪B．食虫鸟C．细菌D．玉米

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