分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)图中,A右心室、B肺静脉、C左心室、D右心房、Ⅰ肺部毛细血管、Ⅱ组织细胞处毛细血管.
解答 解:(1)血液循环路线如图所示:
.
对照血液循环图可知,流经A(右心室)→Ⅰ(肺部毛细血管)→B(肺静脉)的血液循环途径为肺循环;流经C(左心室)→Ⅱ(组织细胞粗毛细血管)→D(右心房)的血液循环途径为体循环.
(2)从血液循环图中看出,当血液流经[Ⅰ]肺部的毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,因此,血液由含氧少的血变成了含氧多的血、由含二氧化碳多的血变成了含氧二氧化碳少的血,血液由静脉血变为动脉血.因此“血液由A流经Ⅰ到B时”,颜色变成了鲜红色,此时的血液属于动脉血.当血液由C流经Ⅱ到D时,经过体循环,血液在组织毛细血管进行物质交换血液中的氧气扩散进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,血液会由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变成含氧较较少、颜色暗红的静脉血.
故答案为:(1)肺;体;
(2)鲜红;静脉.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及正确辨认图中的结构名称.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学七年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下各过程属于细胞分化的是( )
A.⊙→⊙⊙⊙⊙ B.⊙→△+○ C.⊙→⊙
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 袁隆平利用杂交技术培育的“籼稻9311” | |
B. | 运用转基因技术获得的耐储存番茄 | |
C. | 同卵双胞胎兄弟因工作环境不同肤色不同 | |
D. | 太空椒 |
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