下列关于生物的生殖与发育说法错误的是（ ）
A．苹果和梨等果树通常用嫁接繁育优良品种
B．蝗虫与蜜蜂的发育方式同属于不完全变态
C．“谁家新燕啄春泥”描写的是燕的筑巢行为
D．鸡受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡
科目：初中生物 来源：2015-2016广西桂林第一中学八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
如图，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的_________，控制这个性状的基因是大鼠生长_________基因。
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是_________，而不是_________。
（3）性状与基因之间的关系是_________决定_________。
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科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃省嘉峪关市七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题。
（1）图中气球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是 。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示 气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应 （填“增大”或“减小”），于是气体就被吸入。
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科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃嘉峪关市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
某同学为了探究免疫的产生，做了以下实验．
实验步骤：
第一步：将10只大小和生长状况相近的小白鼠平均分成甲、乙两组；
第二步：给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌，给乙组小白鼠注射等量生理盐水， 在相同环境中培养一段时间；
第三步：给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌．
结果：甲组小白鼠正常，乙组小白鼠患病死亡．
回答下列问题：
（1）该实验的变量是 。
（2）乙组实验的作用是 。
（3）甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的 ，这种免疫类型为 免疫。
（4）给甲组小白鼠注射流感病毒，会患流感吗？ 。（填“会”或“不会”）
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科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃嘉峪关市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于一颗大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．大豆的种子和麻雀的心脏都属于器官
D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
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科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃定西渭源新寨中学八年级下学期第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
列表比较家蚕与蝗虫的生殖与发育的异同点。（6分）
比较 | 相同点 | 不同点 | |
家蚕 | （“有性”或“无性”） | 生殖，发育为 | 发育 |
蝗虫 | |||
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科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃定西渭源新寨中学八年级下学期第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
父母的性状是通过什么遗传给后代的？（ ）
A．生殖细胞 B．父母言传身教
C．孩子的学习 D．长期共同生活
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科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃定西秦祁中学、新寨中学七年级下第一阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在呼吸道的组成中，具有发声作用的是（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．肺
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