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【题目】诗歌词赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识,下列诗句能体现生态系统物质循环的是

A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.有心栽花花不活,无心插柳柳成荫

【答案】C

【解析】

试题分析:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把落红化作春泥,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故落红不是无情物,化作春泥更护花体现生态系统物质循环。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是

A身体呈流线形,体表被覆羽毛 B前肢变成了翼,有发达的胸肌

C食量大,直肠短,可随时排便 D具有筑巢、孵卵、育雏等行为

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【题目】菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,下列是它发育过程中四个时期的形态图。

(1)菜粉蝶的发育顺序是________________________________________________,它的发育过程属于____________________发育。

(2)与菜粉蝶相比,蝗虫不经过的发育时期是__________________

(3)针对菜粉蝶的发育过程,你认为消灭菜粉蝶的最佳时期是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于

A先天性行为和社会行为即社群行为 B先天性行为和迁徙行为

C学习行为和防御行为 D学习行为和迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配,得到下列四组结果,其中错误的一组是

A.转动转换器--换用不同的物镜 B.用较大的光圈--看到更大的视野

C.移动玻片标本--找到要观察的物像 D.微调细准焦螺旋--使物像更清晰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】雾霾天气主要危害人体的呼吸系统,该系统由呼吸道和________组成,呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有________做支架.

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【题目】下列关于生物圈的说法,错误的是:

A.生物圈是地球上所有生物的共同家园

B.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体

C.生物圈是最大的生态系统

D.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的

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【题目】某校初一()班小丽同学探究根的什么部位生长最快时,用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示),班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问题。

(1)通过对根尖三天生长情况的比较发现:根的生长与[ ]_________[ ]______有关,其中生长最快的部位是[ ] _______

(2)在实验时,如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同,为了得到接近反映真实情况的数据,应对这些数据进行的处理方式是_____________________

(3)在进行上述实验时,小丽发现幼根根尖的[ ]______生有大量的白色绒毛,这些绒毛_______,大量绒毛对根吸水的意义是________________________________

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【题目】如图是某种植物种子的部分结构示意图.下列有关叙述中正确的是(  )

A.大豆种子萌发时,图中⑤提供了营养物质
B.某些植物的种子萌发露出土面后,子叶还能进行一定时期的光合作用
C.大豆种子的主要食用部分是④,玉米种子的主要食用部分是⑥
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子没有⑥

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