【题目】阅读有关藏羚羊的资料后,回答问题.
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点.它身手敏捷,是田径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊.八十年代以来,由于国际黑市藏羚羊制品的非法交易不断扩大,导致中国境内的藏羚羊被大量非法猎杀,对藏羚羊的生存环境造成极大的破坏,严重影响了藏羚羊的种群繁衍.在许多昔日藏羚羊集聚的地方,如今只能看到零星的藏羚羊.这个古老的物种已经走向灭绝的边缘.自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊的管理措施.
(1)你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的________类动物,因为它具有________的特点.
(2)藏羚羊的牙齿为下图中的________,这种牙齿的特点是________.
(3)我国修建的青藏铁路,在穿过可可西里等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做(_______)
①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生态平衡 ④有利于保护环境
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】哺乳 胎生、哺乳 甲 分化成门齿和臼齿 D
【解析】
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
(1)由资料可知,藏羚羊体表被毛,具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物。
(2)藏羚羊属于植食性的动物,牙齿分化成门齿和臼齿,因此藏羚羊的牙齿为如图中的甲,这种牙齿的特点是牙齿分化成门齿和臼齿,没有犬齿。
(3)青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施,这样做的意义是有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境,进而保护了当地的野生动物,有助于保护生物的多样性,维持生态平衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:
(1)消化系统由消化道和 两部分组成.
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是 (填序号),它能对 进行初步消化.
(3)能够分泌胆汁的结构是 (填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入 (填序号)内.
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是 (填序号)
(5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和 .
(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐时:红烧肉(肥肉)、清炒菠菜.、米饭,从合理营养的角度看,你认为还需增加富含 的食物.
(7)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一个要点即可) .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种,他们是( )
A.蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人
B.澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人
C.黑人、白人、澳大利亚人、高加索人
D.能人、蒙古利亚人、黄种人、黑人
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是草履虫的结构示意图,回答下列小题
【1】草履虫运动的结构是( )
A. ③B. ②C. ①
【2】草履虫的结构中,具有消化功能的是( )
A. ②B. ③C. ④D. 魔肛
【3】草履虫排出体内多余水分和代谢废物的结构是( )
A. ③和④B. ④和⑤C. ③和⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素.下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )
A.田鼠大量繁殖使农作物减产
B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.杂草丛生使农作物减产
D.旱灾使农作物大量减产
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题:
(1)人体呼吸系统主要由_____和_____组成。
(2)图二是肺泡和毛细血管之间的气体交换过程,其中a代表_____,b代表_____。
(3)b最后是在细胞中的_____部位被利用。
(4)肺泡和毛细血管有利于进行气体交换的结构特点是_____。
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