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2. 如果把生物体比喻为一个建筑物,那么建造这个建筑物的“蓝图”和“主要构件”分别是 ()

   A. 基因和蛋白质

   B. 细胞和细胞核

   C. 受精卵和遗传信息

   D. DNA和染色体

2. A

2. A解析:基因控制生物的性状,是构建生物体的“蓝图”。 基因通过控制蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信 息,从而控制生物个体的性状。

题目来源:同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第二节基因在亲子代间的传递

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

7. (2014 •山东济南) 下列各项叙述中正确的是

()

   A. 鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄

   B. 成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸

   C. 昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象

   D. 果蝇、蝗虫的发育都要经过卵,幼虫、蛹和成虫四 个阶段

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科目:初中生物 来源: 题型:

10. 玉米幼苗的白色与绿色是一对相对性状,将400粒种子播种在黑暗处,另外400粒种子播种在有光 处,数日后种子萌发成幼苗。统计结果如下表。

环境

幼苗数目

绿色/粒

白色/粒

黑暗

0

391

有光

299

98

(1) 所得幼苗的性状,在黑暗处的是 ,在有光处的是

(2) 此实验说明生物的性状除了受 的控制外,还受 的影响。

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2. (2014 •福建泉州) 下列有关DNA的叙述,正确的是

()

   A. —条染色体上多个DNA分子

   B. DNA是生物体的主要遗传物质

   C. 一个DNA分子里有一个基因

   D. DNA是决定生物性状的最小单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

9. 下列有关人的精子内染色体数目与卵细胞内染色体

数目的关系的描述,正确的是 ()

   A. 精子内染色体数目多于卵细胞内染色体数目

   B. 精子内染色体数目少于卵细胞内染色体数目

   C. 精子内染色体数目和卵细胞内染色体数目一样多

   D. 精子内染色体数目是卵细胞内染色体数目的一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

7. 图7-2-2-5表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答下列问题。

(1) a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为 条。

(2) A表示父母产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别是 ,它们的染色体数均为 条,比a、b减少了

(3) B过程为 ,形成的细胞e叫 ,染色体数为 对。细胞是女儿的体细胞,其染色体数为 对。体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ,一条来自

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 常见遗传病

、色盲、 等。

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4. 家兔的黑毛(A) 对褐毛(a) 是显性,甲兔与黑毛兔杂交共产仔20只,其中黑毛兔15只、褐毛兔5只,按 理论推算,甲兔的基因组成和性状表现应为()

   A. Aa ,黑毛   B. aa ,褐毛

   C. AA. 黑毛   D. Aa ,褐毛

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  1. 公园池塘中有各种各样的金鱼。你知道金鱼如此之 多的品种是怎样形成的吗?


2. 我国的“神舟十号”飞船搭载着辣椒、芝麻、番茄等农 作物的种子在太空中遨游,这样做的目的是什么? 有什么重要意义?

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