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    4．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答：

    （1）动物根据体内有无脊柱，可分为脊椎和无脊椎动物；A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物，与A同类的有D（用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用鳃呼吸；C用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征．
    （4）上述动物中，体温恒定的有B（用字母表示）．

    分析 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫．

    解答 解：（1）动物根据体内有无脊柱，可分为脊椎和无脊椎动物；A蜗牛的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物，与A同类的有D蝴蝶，它的身体也没有脊柱．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E鱼类用鳃呼吸；C青蛙，属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）麻雀会飞，属于鸟类，卵生，蝙蝠也会飞，但蝙蝠具有胎生哺乳的特点，却属于属于哺乳动物．
    （4）鸟类和哺乳类动物的体温恒定，上述动物中，体温恒定的有B麻雀．
    故答案为：（1）脊柱；脊椎动物；软体；D；
    （2）鳃；肺　
    （3）胎生；哺乳　　
    （4）B

    点评 熟练正确各种动物的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．观察蚯蚓、沙蚕和水蛭的图片，它们都有共同的特点，属于（　　）
    A．A腔肠动物B．环节动物C．线形动物D．扁形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．根据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为哪几个主要类群（　　）
    A．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
    B．蕨类植物、裸子植物和被子植物
    C．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
    D．藻类植物、苔藓植物和裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下动物中，属于线形动物的是（　　）
    A．蚯蚓B．蛔虫C．沙蚕D．蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项叙述中，不属于社会行为的特征的是（　　）
    A．群体内部形成一定的组织B．同一群体中个体之间的相互识别
    C．群体中形成等级D．群体中各成员这间有明确的分工

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小明同学设计了下面实验：
    ①取两个大小一样的广口瓶，贴上甲乙标签．
    ②在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．
    ③然后甲乙两瓶同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．
    根据实验，回答下列问题：
    （1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；属于无脊椎动动中的环节动物．用放大镜观察，可以看到蚯蚓腹部有许多小突起，这是刚毛，协助蚯蚓的运动．
    （2）实验中，甲乙两瓶构成一组对照实验，变量是水分．其中，设置甲瓶的作用是对照．
    （3）一段时间后，乙瓶中的蚯蚓蠕动会逐步减弱；因为蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的，干燥的环境将无法呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生物的共同特征是多方面的，如绝大多数生物的生活需要吸入氧气，呼出二氧化碳；生物能对来自环境中的各种刺激作出反应；狼群里各只狼的特征有很多相同地方，也有一部分不同的地方，这就是生物表现出来的遗传和变异现象；除病毒外，生物都是由细胞构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是显微镜的示意图，请据图回答相关问题（在“[]”填代号，在横线上填文字）．
    （1）在显微镜的结构中起放大作用的是[①]目镜和[③]物镜．
    （2）能使②缓慢升降的是[⑧]细准焦螺旋．
    （3）光线较弱时，应选用⑥的凹面镜．
    （4）将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核染色最深（填“深”或“浅”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．据如图回答问题

    （1）图中甲是植物细胞，乙是动物细胞．
    （2）图中的②是细胞膜，④是细胞核，除了②、④外，还有细胞质是动植物共同的细胞结构．
    （3）因为有了[③]叶绿体这个结构，植物才能自己制造有机物，成为生态系统中的生产者．
    （4）图甲中的细胞壁起到支持、保护的作用．
    （5）在显微镜下图甲中不易看到的结构是[②]细胞膜，它的作用是控制物质的进出．
    （6）里面含有遗传物质的结构是[④]细胞核．
    （7）图甲中的[⑤]液泡中含有细胞液．
    （8）动、植物细胞中都有的能量转换器是线粒体．
    （9）在制作洋葱实验时，闻到了一股辛辣的气味，这些物质存在于细胞中的[⑤]液泡．

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