【题目】糯米是家庭酿酒的主要原料．为什么不采用普通米做酿酒原料呢？小余就此问题进行了探究：小余就此问题进行了探究：取2支试管分别贴上1、2号标签，分别加入普
通米饭和糯米饭（每份米饭均切成两小块），各实验变量及10分钟后淀粉分解情况见下表
试管编号 | 等质量的米饭种类 | 唾液 | 振荡后保温 | 是否搅拌 | 加入碘液 | 结果 |
1 | 普通米饭 | 2毫升 | 37℃水浴中保持10分钟 | 充分搅拌 | 2滴 | 不变蓝 |
2 | 糯米饭 | 变蓝 |
（1）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶，它能促进淀粉的分解；
（2）本实验除了采取控制变量法、对比法外，还采用了哪种实验方法？_____；
（3）通过本实验探究，小余得出了采用糯米酿酒的原因是_____；
（4）为了让实验结论更具有说服力，小余取用不同质量的米饭重复上述实验，结果发现1、2 号试管都变蓝，造成两次实验结论不符的可能原因是本次实验中_____．
【答案】 唾液淀粉 转换法 糯米比普通大米的淀粉含量高一些 米饭的质量过大或淀粉消化分解的时间不够或唾液的量不够
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解。
（2）本实验除了采取控制变量法、对比法外，还采用了转换法（把酿酒问题转化为唾液对淀粉的消化问题）。
（3）1号试管不变蓝表明已没有淀粉，2号试管变蓝表明还有淀粉，因此通过本实验探究，小余得出了采用糯米酿酒的原因是糯米比普通大米的淀粉含量高一些。
（4）为了让实验结论更具有说服力，小余取用不同质量的米饭重复上述实验，结果发现1、2 号试管都变蓝，造成两次实验结论不符的可能原因是本次实验中米饭的质量过大或淀粉消化分解的时间不够或唾液的量不够。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生物分类学中的说法不正确的是（ ）
A.一种生物便是一个物种
B.种是生物分类的基本单位
C.分类等级越高，它所包含的生物越高等
D.分类等级越高，它所包含的生物体间共同特征越少
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了应对气候变化，《巴黎协定》于2016年11月4日正式生效，以下有利于减少温室气体排放的是
A. 焚烧秸杆 B. 火力发电 C. 开私家车上下班 D. 使用新能源公共交通
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有甲乙丙丁四种消化液，它们都不是胰液，甲乙两种消化液都能消化淀粉，而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化，在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促进甲消化液消化脂肪．则这四种消化液分别是（ ）
A. 唾液、肠液、胃液、胆汁 B. 唾液、胃液、肠液、胆汁
C. 唾液、胆汁、肠液、胃液 D. 肠液、唾液、胃液、胆汁
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，为单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ）
A.细菌
B.真菌
C.病毒
D.昆虫
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究：菜青虫的取食行为
（1）探究过程
①提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶, 这一行为是先天性行为吗?
②作出假设：。
③制定计划。
④小组内对探究计划进行讨论和完善。
⑤实施计划，得出结论。质疑:
（2）是应该直接取菜青虫进行探究,还是应从卵开始进行隔离饲养? 为什么?
（3）怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?
（4）对照实验要保证时间、环境等条件相同吗?
（5）实验用的材料大小颜色一样吗？
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蚯蚓生活在湿润的土壤中，根据所学知识回答下列问题。
（1）蚯蚓属于环节动物，它的身体是由许多彼此相似的环状构成。
（2）我们在观察蚯蚓的实验过程中，经常用浸湿的棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓的呼吸是靠湿润的来完成。
（3）下列和蚯蚓一样属于环节动物的是 。
A.水蛭
B.蝗虫
C.家蚕
D.蛇
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com