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    徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下图，回答有关问题：
    (1)（1）和（2）的结果对比说明__________中含有__________，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明_____________________的作用能促进淀粉的消化。
    (2)如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出。冷却后加碘、摇均，能变蓝的是______________。
    (1)唾液   唾液淀粉酶   牙齿的咀嚼和舌的搅拌
    (2)2号
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如图，回答有关问题

    （1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是
    1号试管
    1号试管
    ．
    （2）（1）和（2）的结果对比说明
    唾液
    唾液
    中含有
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    ，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌
    牙齿的咀嚼和舌的搅拌
    的作用能促进淀粉的消化．
    （3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出．冷却后加碘、摇均，能变蓝的是
    2号试管
    2号试管
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下图，回答有关问题：


    （1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是_____   ___。

    （2）（1）和（2）的结果对比说明__________中含有__________，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明_____________________的作用能促进淀粉的消化。

    （3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出。冷却后加碘、摇均，能变蓝的是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下图，回答有关问题：（5分）


    （1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是_____　 ___。

    （2）（1）和（2）的结果对比说明__________中含有__________，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明_____________________的作用能促进淀粉的消化。

    （3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出。冷却后加碘、摇均，能变蓝的是______________。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省七年级（下）期末生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如图，回答有关问题

    （1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是    ．
    （2）（1）和（2）的结果对比说明    中含有    ，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明    的作用能促进淀粉的消化．
    （3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出．冷却后加碘、摇均，能变蓝的是    ．

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