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    【题目】下列不能进行呼吸作用的是（　　）
    A.煮熟的黄豆
    B.农田中的玉米
    C.采摘下的果实
    D.刚孵出的小鸡

    【答案】A
    【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．而煮熟的黄豆，种子以死亡，没有生命现象了，因此煮熟的黄豆不能进行呼吸作用．故选：A．
    【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是一个探究植物叶片与蒸腾失水关系的实验，实验步骤如下：

    ①从一株阔叶植物上剪下基本相同的两根枝条，将A枝条的下端叶片剪去;将B枝条上的全部叶片剪去，并在枝条上部各个切口处涂上凡士林。

    ②在两只相同的小试管中加入等量的清水，将两根枝条分别插在A、B两支试管中，并向两支试管内的水面上滴等量的植物油。

    ③用透明塑料袋分别罩在两个枝头上，扎紧塑料袋口，使其不透气。

    ④将所示装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后观察实验结果。

    请回答下列问题：

    （1）在两试管内的水面上滴植物油的目的是_______________________________________。

    （2）将实验装置放在温暖有阳光的地方的原因是_____________________________________________。

    （3）实验发现____________________试管的塑料袋上有许多水珠出现，而另一个塑料袋上没有水珠。

    （4）实验结论蒸腾作用的主要器官是____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题

    （1）植物进行光合作用的主要器官是_____，主要场所是______。

    （2）如果该图表示植物进行光合作用的示意图，则图中①是_____，②是_____，图中箭头③表示光合作用合成的_____，通过_____运输到植物体的各个器官。

    （3）图中箭头④表示由根吸收的______通过木质部的_____由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。

    （4）绿色植物通过______作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡。

    （5）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行______ 、______ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类单位由大到小是_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某家庭成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：

    父

    母

    女儿

    有无耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    舌能否卷曲

    能卷曲

    能卷曲

    能卷曲

    （1）若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因为a，则母亲控制耳垂性状的基因组成是______。

    （2）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的耳垂性状表现可能有_____种情况，这个孩子是男孩的可能性是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小猫在睡觉的时候不需要消耗能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2019年9月28日白鹤被确定为江西“省鸟”，现全球98%的白鹤会前往鄱阳湖越冬，这正是江西省政府加大了退田还湖的力度，大大增加了鄱阳湖湿地面积的原因。这个现象说明了（ ）

    A.生物适应环境B.环境适应生物

    C.生物影响环境D.环境影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。

    （1）一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的_____作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的_____平衡。

    （2）在日常生活中，应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）_____

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