【题目】图是人体血液循环模式图,请据图回答(在[]内填数字序号):
(1)心脏有四个腔,其中,心脏最厚的是[ ]心室,与此相连的血管是 ,内流 血。
(2)由于有[A]动脉瓣和[B]房室瓣的存在,所以心脏中的血液只能由______—心室一动脉。
(3)血液由[ ]射出,流经[7]、[8]至[1]的循环途径叫 循环,经此过程血液由含氧多的 血变成含氧少的 血。
(4)请把左心室、左心房、肺静脉、主动脉用箭头连接起来:_________。
【答案】(1)4 左 主动脉 动脉;(2)心房;(3)4 体 动脉 静脉;(5)肺静脉→左心房→左心室→主动脉
【解析】
试题分析:(1)心脏有四个腔,心脏壁最厚的是④左心室,即①右心房、②右心室、③左心房、④左心室,与④左心室相连的血管是主动脉,内流动脉血;(2)在人的血液循环系统中,有防止血液倒流的瓣膜,如位于静脉血管内的静脉瓣;位于心房与心室之间的房室瓣;位于心室与动脉之间的动脉瓣,他们的作用都是防止血液倒流,使血液只能朝着一个方向流动,而不能倒流,所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉;(3)血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;图中血液由[④]射出,流经⑦、⑧至①的循环途径叫体循环,经此过程血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血;(4)左心室、左心房、肺静脉、主动脉用箭头连接起来为:肺静脉→左心房→左心室→主动脉。
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【题目】下图为外界物体在视网膜上成像示意图,请据图回答:
(1)我们看到蝴蝶的过程是:蝴蝶身体反射的光线进入我们的眼睛,依次经过[ ]________、瞳孔、[ ]________和[ ]________,并主要经过[ ]________的折射作用,最终落在视网膜上,形成一个物像,视网膜上对光线敏感的细胞获得蝴蝶图像信息后,通过[ ]________将信息传给大脑特定的区域,大脑立刻处理有关信息,形成视觉。
(2)小明近期因用眼过度,看不清远处物体,据此可知他眼球中的[ ]________过度变凸,远处物体反射的光线经过折射形成的物像,落在视网膜的________(填“前方”或“后方”)。为了保护视力,应该做到“三要”和“四不要”。其中“三要”是指读写姿势要正确,眼与书本的距离要保持在33厘米左右;看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿,________;要________,定期检查视力。
(3)内含平滑肌,可调节瞳孔大小的结构是[ ]________________。从明亮的室外到黑暗的室内,瞳孔的变化是________________。给视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室”的结构是[ ]________。
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【题目】观察下图,回答问题:
(1)请在下图序号后,填上家蚕各个发育阶段的名称。
(2)将序号按发育顺序排列: → → → 。这种发育过程称为 。如 、 (至少写出两种)等昆虫也是这种发育类型;
(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是 发育,发育过程与图中昆虫相比,
没有 这个阶段。(填数字)
(4)如果下图所示昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 。(填数字)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种新药将应用与临床,为了确保药品的安全性,需要在下面的动物中进行药物试验,为了使实验结果更能应用与人,你认为应该选择的动物是( )
A.猕猴 B.恒河猿 C.黑猩猩 D.大叶猴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕不同发育时期,请回答:
(1)从图中看出,蚕的发育经历 时期,这种发育过程从幼体到成体有较大的变化,称为 。
(2)蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是 。
(3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕
杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是 性状;如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是 ;若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是 。
(4)2008年,我国的蚕桑育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为 ,这个事例说明基因与性状的关系是 。
(5)蚕与人类的关系十分密切,请你列举两个事例: 。
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【题目】下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是( )
A.胃可初步消化蛋白质、脂肪
B.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用
C.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D.小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质
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【题目】如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用,据图回答。
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的 过程。
(2)从生态系统的组成上看,腐生细菌属于 。
(3)生物遗体通过图中的 分解生成 释放到空气中,产生的 和 渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。
(4)图中,生产者是 ;消费者是 。
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