【题目】“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”.该诗句描写的生命现象是( )
A.生物的生长发育
B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应
D.生物能适应一定的环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”中,加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是
A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物
C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 苔藓植物和藻类植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每个生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次是:
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系。图一为人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程,图二是心脏解剖图。
(1)图一中①表示的生理过程是_____。消化后的小分子物质通过血液循环运输到大脑的组织细胞,其经过心脏四腔的先后顺序是_____(用图二的字母表示)。食物中的营养物质不经过消化直接通过图一中①过程进入循环系统的是_____。
(2)在图二心脏的四个腔中,管壁最厚的是[]_____内流_____血。
(3)当心脏处于心房舒张、心室收缩的状态时,图二中的瓣膜_____(填字母)处于打开的状态;如果将水从[G]灌水,会因为[]_____关闭而使水从[G]流出。
(4)经过①②④过程后,组织细胞获得_____了用于生命活动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为染色体与DNA的关系示意图,其中1、2、3分别代表
A. 染色体、DNA、蛋白质 B. DNA、染色体、蛋白质
C. 基因、染色体、DNA D. DNA、蛋白质、染色体
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