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【题目】某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照下表所示的方案进行实验,请根据下表回答问题。

试管编号

1

2

3

4

米粉碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

10分钟

2滴

(1)此实验的变量是_____,为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用一号和二号两只试管做对照实验,在A处应加入______

(2)一号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是____

(3)如选用1,3,4号试管进行实验,所探究的问题是____对淀粉的消化是否有影响。

【答案】唾液 2ml清水 淀粉被唾液淀粉酶分解了 温度

【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。为探究馒头在口腔中的消化,该实验设置了三组对照实验:1号试管和2号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;1号试管和34号试管,变量是温度。

1)(2)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。结果1号试管不变蓝,2号试管变蓝。1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。
3)若要探究温度会影响唾液对淀粉的消化问题,要以134号试管为一组实验,实验中的变量是温度,1试管是对照组,34试管是实验组。1试管与34试管对照,34试管遇碘变蓝色,说明低温和高温抑制了唾液淀粉酶的活性。将淀粉没完全分解或没分解。通过实验得出结论是:唾液对淀粉的消化需要适宜的温度。

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【题目】判断题

(1)发霉变质的食物不能吃,但是可以喂家禽家畜。________

(2)维生素、无机盐在人体所需量都不多,但作用都很大。________

(3)植物性食物不含维生素A,因此长期吃植物性食物会患夜盲症。________

(4)逢年过节,暴饮暴食,并不会影响胃肠功能。_________

(5)用铁锅炒菜时,常会有微量铁(含铁的无机盐)混入食物而被人体吸收。这样是对人体有益的。________

(6)食物的消化和牙齿的咀嚼及舌的搅拌没有关系。_______

(7)营养物质只能在小肠被吸收。_______

(8)大肠的内表面也有环形皱襞和绒毛状突起。_______

(9)有“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少。_______

(10)维生素对人体健康有重要作用,因此可大量服用各种维生素。________

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【题目】“生物多样性”包括________的多样性、________的多样些和________的多样性。其中保护________的多样性是保护生物多样性的根本措施。

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【题目】分析骨的成分填空:

(1)在骨的煅烧实验中,将一小段鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧,发生的现象是颜色变为_____,用镊子轻敲煅烧骨,现象是_____

(2)在骨的托该实验中,将一根大的鱼骨浸入质量分数为的试管中,发现鱼骨周围有_____产生。15分钟后,用镊子取出用清水冲洗,发现鱼骨变_____

(3)煅烧骨,去掉了骨中的_____;脱钙骨,去掉了骨中的_____。由此实验可知,骨的成分包括__________

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【题目】破伤风杆菌存在于泥土中,也经常寄居在人和动物的肠道内,但一般不会致病。当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时,则会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式、生活条件是 (  )

A.自己制造有机物、不需要氧 B. 自己不能制造有机物、需要氧

C.自己不能制造有机物、不需要氧 D. 自己制造有机物、需要氧

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【题目】下列动物与人类关系说法错误的是 ( )

A. 海蛰营养价值高,加工后可食用

B. 人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾会感染血吸虫。

C. 鲍的壳是中药石决明,乌贼的壳是海螵蛸。

D. 蟾蜍有大型毒腺,所分泌的毒液能制成中药蟾酥。

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【题目】_______________是最大的动物类群。

⑵目前已命名的_______________是动物界第二大类群。

⑶根据动物体内是否有由脊椎骨形成的_________,把动物分成_______________________

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【题目】做踢足球动作时,下列肌肉的状态是( )

A. 臀大肌收缩,股四头肌收缩 B. 臀大肌舒张,股四头肌收缩

C. 臀大肌收缩,股四头肌舒张 D. 臀大肌舒张,股四头肌舒张

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【题目】请阅读下列资料,回答有关问题。

三角梅花朵很小,没有香味,但紧贴花辩的苞片增大,并上红、黄、白等多种颜色,使之酷似美的花瓣。这样,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理,还可形成五彩缤纷的一树多种现象,极富观赏性。

(1)资料中,解决了传宗接代的难题的含义是完成了 过程,一树多种的现象是通过____技术实现的。

(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了 ,从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜属于 行为。

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