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    【题目】生物的变异都是可以遗传的。（_____）

    【答案】错

    【解析】生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法，正确的是

    A. 所有生物都是由细胞组成的

    B. 所有细胞都具的细胞膜、细胞质和细胞核

    C. 所有植物细胞都能进行光合作用

    D. 细胞是动物和植物的最小结构层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据报道：某企业非法排放含镉等重金属的污水，造成了江西省仙女湖受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响，玲玲请技术人员帮忙并设计了如表所示实验过程（实验用的培养皿相同）：

    实验材料

    绿豆种子

    蚕豆种子

    步骤一

    清洗种子数次, 用滤纸将水吸干。

    步骤二

    设计处理溶液。含镉的浓度分别为 0mg/L、2mg /L、6mg /L、10mg /L、20mg/L、30mg/ L、50mg/ L(分别标记为 1,，2,，3,，4，5， 6，7组)

    步骤三

    各选取70粒相同的绿豆和70粒相同的蚕豆种子,分别放入各组的培养皿中

    步骤四

    ？的注入以上溶液浸种催芽。

    步骤五

    保持25℃下处理液浓度基本不变和维持一定湿度

    步骤六

    7天后，统计种子发芽率如图12所示。

    请回答：

    （1）步骤一的目的是：______。

    （2）步骤二中设计1组的目的是：______。1组发芽率没有达到100%的原因可能是______。

    （3）步骤三的表述有缺欠，请改正：_______。步骤四的“？”应填写______。

    （4）如果玲玲得出结论“重金属镉抑制豆科植物种子的萌发”。此结论错在：__。（回答出一点即可）

    （5）如果玲玲得出结论“重金属镉对豆科植物种子萌发具有相同的影响”。此结论错在：_______。（回答出一点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物行为的研究方法主要是采取（ ）

    A. 观察法和文献法 B. 所有方法综合使用

    C. 统计法和推理法 D. 观察法和实验法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】所有微生物都无法通过肉眼直接看到。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是（ ）

    A.能够遗传的性状都是显性性状

    B.优生优育的唯一措施是产前诊断

    C.男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别

    D.父母都有耳垂，生下的子女也一定有耳垂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物进行光合作用的主要器官是

    A. 气孔 B. 根 C. 叶绿体 D. 叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根的成熟区，在结构上最明显的特征是

    A. 颜色变深 B. 长有大量根毛

    C. 根部细长 D. 能吸收水分和无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动植物疾病中由病毒引起的是（ ）

    ①艾滋病②烟草花叶病③禽流感④肺结核⑤鼠疫⑥乙型肝炎⑦非典型肺炎⑧足癣

    A. ①②③⑥⑦ B. ①②③④⑤ C. ④⑤⑥⑦⑧ D. ①②③⑦⑧

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