A. | 呼吸作用的实现 | B. | 呼吸运动的实现 | ||
C. | 呼吸肌的收缩、舒张实现的 | D. | 气体扩散作用实现的 |
分析 人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)、血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换).都是通过气体扩散实现的.
解答 解:一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止,这是气体的扩散作用.当血液通过流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血.
当血液流经组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少,而二氧化碳的含量比动脉血中的多,因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里,细胞里的二氧化碳就扩散到血液里,这样,血液由动脉血变成了静脉血.
人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,因此人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体内的气体交换是通过扩散作用实现的,而人与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滥捕滥杀 | B. | 环境污染 | C. | 外来物种入侵 | D. | 种族退化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止遗传病的传播 | B. | 防止遗传病的发生 | ||
C. | 防止传染病的传播 | D. | 减少遗传病发生概率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种皮、子叶、胚乳、胚芽 | B. | 胚芽、胚轴、胚根、子叶 | ||
C. | 胚芽、胚轴、胚根、胚乳 | D. | 子叶、胚芽、胚根、种皮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条 X 染色体 | B. | 两条 Y 染色体 | ||
C. | 一条 X 染色体和一条 Y 染色体 | D. | 一条 X 染色体或一条 Y 染色体 |
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