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3.下列属于植物营养器官的是(  )
A.
苹果
B.
蚕豆
C.
胡萝卜
D.
玫瑰花

分析 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用,在叶里还能进行光合作用合成有机物,可见植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官.

解答 解:A、一个苹果是果实,属于生殖器官,不符合题意;
B、一个蚕豆是种子,属于生殖器官,不符合题意;
C、胡萝卜是根,属于营养器官,符合题意;
D、玫瑰花是花,属于生殖器官,不符合题意;
故选:C.

点评 熟练掌握植物的六大器官,理解它们的功能,很快就能做出正确的选择.在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.菠萝是一种营养非常丰富的水果,小明同学吃完菠萝后,口腔内常有刺痛发麻的感 觉,针对这种症状他查阅资料得知菠萝中有一种菠萝蛋白酶,能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质,菠萝中真的有蛋白酶吗?他进行了如下实验:
组别ABC
实验处理1.取三只相同的小烧杯,编号A、B、C,分别放入0.5厘米3大小的果冻(成分为蛋白质)各3小块
2.在A烧杯中加入10毫升蛋白酶溶液在B烧杯中加入10毫升蒸馏水在C烧杯中加入10毫升鲜榨菠萝汁
3.将ABC三个烧杯均放在37℃的恒温环境中,三小时后观察
实验现象果冻消失了没有明显变化果冻消失了
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验形成对照实验,其中实验组是B组.
(2)分析A、B、C三组实验,你能得出的结论是蛋白酶溶液和菠萝汁都能消化蛋白质. 小明完成实验后,向自己的科学老师汇报了实验结果,受到了老师的表扬,同时老师建议他以后先将菠萝放在盐水中或热水中浸泡几分钟后再食用.
(3)试解释食用菠萝前先将菠萝放在盐水中或热水中浸泡的原因:盐水和热水都能破坏蛋白酶的活性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.从生态系统成分的角度分析,在猫所处的食物链中,猫属于(  )
A.生产者B.初级消费者C.分解者D.顶级消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.据报道,最近一家美国公司发明了一款3D打印机.打印出一叶长宽各4mm,厚0.5mm的微型肝脏.此肝虽小,却具有真正肝脏的大多数机能.为制造这叶肝脏,打印机叠加了约20层肝实质细胞和肝星状细胞(两种主要的肝细胞),还添加了来自血管的细胞,在肝内形成精妙的管道,使它存活5天以上.关于这则报道的评论,不合理的是(  )
A.此肝脏应能将葡萄糖合成糖元
B.打印的原料一定不是碳粉或墨水,而含有细胞
C.肝脏内“精妙的管道”,应类似血管和毛细血管
D.此肝脏应能分泌胆汁,使蛋白质变成微小的颗粒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.在“五水共治”整治中,某电镀厂因环保不合格被关停,并将受该电镀厂排出的含镉污水污染的小河排干,清除河底的淤泥、水草和杂物,再引入活水,短时间内河水生态得到改善,但生活污水仍排放到河中,过了不久河水变“绿”了.自从人们在河中投放种有绿色植物的浮床,小河生态得到明显改善.
(1)整治后不久河水变“绿”的原因生活污水中氮、磷元素过多,导致水体富营养化,滋生水藻大量繁殖.
(2)从生态系统的组成成分看,人工浮床上的植物属于该生态系统中的生产者.
(3)河床泥土中仍有少量含镉污染物,表是一部分浮床植物的生长特点及其污染物去除功能,在该小河中的浮床上应种植凤眼莲,可有效清除含镉污染物.
植物种类生长特点污染物去除功能
凤眼莲根系发达、生长速度快、分泌克藻物质富集镉、汞、砷、硒、铜、镍等;抑制藻类生长
芦苇、香蒲根系发达、生长速度快富集氮
石菖蒲根系发达、分泌克藻物质抑制藻类生长
水浮莲根系发达富集汞、铜等
(4)该小河浮床上的植物不宜做家畜饲料,是由于进入生态系统的有毒物质通过食物链不断积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请回答下列显微镜操作的有关问题:

(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合及物镜与玻片间的距离应该分别是④①⑥(填序号).
(2)用显微镜观察洋葱表皮细胞时,要将视野由图2甲转换成图2乙,选出接下来的操作顺序CBEA
A.转动细准焦螺旋 B.转动物镜转换器C.移动装片D.转动粗准焦螺旋     E.换大光圈.

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同步练习册答案