分析 (1)一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子,受精卵发育成胚.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(3)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:(1)受精完成后子房的发育情况如图:
.
从图中可知:子房发育成果实,胚珠发育成种子,因此,花生的种子是由花的胚珠发育来的.
(2)下列 C
AB、“花生仁的深红色与浅红色”、“花生仁的大粒与小粒”,都是同一性状的不同表现形式,因此,都是相对性状;
C、“花生仁的大粒与花生仁的深红色”是花生仁的大小和颜色不同,是两种性状,不是相对性状.
所以,不属于相对性状的是“花生仁的大粒与花生仁的深红色”,故选C.
(3)“假设决定花生仁浅红色的基因(A)是显形基因,决定深红色的基因(a)是隐性基因”.则浅红色基因组成是AA或Aa,深红色基因组成是aa.因此,“如果花生仁表现为深红色”,其基因组成应该是aa.
故答案为:(1)胚珠
(2)C
(3)aa
点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程、相对性状的概念、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程为完全变态发育 | |
B. | 该过程与家蚕的发育相似 | |
C. | 若虫与成虫形态结构、生活习性相似 | |
D. | 经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气体在血液中的运输 | B. | 肺泡与血液间的气体交换 | ||
C. | 血液与组织细胞间的气体交换 | D. | 肺与外界的气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统有一定自动调节能力 | B. | 生产者的数量总是最多的 | ||
C. | 分解者能将落叶分解成无机物 | D. | 人类的控制发挥重要作用 |
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