A. | MN段植物呼吸作用不断增强 | B. | NP段植物光合作用不断增强 | ||
C. | Q点植物中的有机物比M点多 | D. | P点后植物不再进行光合作用 |
分析 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用;
观图可知:①MN段玻璃罩内的二氧化碳浓度增加,说明呼吸作用强度大于光合作用强度;
②N点和P点,二氧化碳的浓度既不增加也不减少,说明光合作用强度等于呼吸作用强度;
③NP段二氧化碳的浓度降低,说明光合作用强度大于呼吸作用强度;
④PQ段二氧化碳浓度增加,说明呼吸作用强度大于光合作用强度;据此解答.
解答 解:由分析可知:A、MN段玻璃罩内的二氧化碳浓度增加,说明呼吸作用强度大于光合作用强度,A错误;
B、NP段二氧化碳的浓度降低,说明光合作用强度大于呼吸作用强度;B错误;
C、M点,植物在晚上只进行呼吸作用,消耗有机物,不能进行光合作用,Q点植物经过一天的光合作用,所以Q点植物中的有机物比M点多,C正确;
D、P点,二氧化碳的浓度既不增加也不减少,说明光合作用强度等于呼吸作用强度,D错误.
故选:C.
点评 本题解题的关键是明确坐标曲线图的含义,要从图中读出呼吸作用强度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲤鱼用鳍游泳,用鳃呼吸 | B. | 蟾蜍幼体生活在水中,用肺呼吸 | ||
C. | 家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼 | D. | 猎豹体表被毛,体内有膈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止食品中水分的蒸发 | B. | 防止食品中营养成分的流失 | ||
C. | 杀死食品中的细菌和真菌 | D. | 缺氧抑制细菌、真菌的生长和繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④① | C. | ④②①③ | D. | ③④②① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
物质 | 维生素A | 维生素B1 | 钙 | 铁 |
缺乏症 | 夜盲症 | 脚癣病 | 佝偻病 | 贫血症 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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