A、作出假设 | B、提出问题 |
C、设计方案 | D、表达与交流 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、热带雨林物质循环速度最高,消耗大量氧气 |
B、热带雨林多数植物进行呼吸而消耗大量氧气 |
C、热带雨林中,植物所释放氧气被动物所吸收 |
D、生物圈中其他生物群落中的生产者光合作用相对弱,但呼吸作用相对强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | |
身体的特征 | 有警戒色 | 模拟甲的体色特征 |
A、甲是有毒或不宜被捕食的 |
B、甲、乙两物种亲缘关系很近 |
C、乙是有毒或不宜被捕食的 |
D、甲是肉食性动物而乙不是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、(1)(2)(3)(4)(5)(6) |
B、(3)(2)(6)(5)(4)(1) |
C、(3)(4)(2)(6)(5)(1) |
D、(4)(2)(1)(3)(5)(6) |
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