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如图为南极某海域的食物网,根据图示判断正确(  )
A、此食物网共有4条食物链
B、海藻既是生产者,又是分解者
C、虾在不同食物链上都属于同一营养级
D、在此生态系统中,获得能量最多的是蓝鲸
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又分为生产者、消费者和分解者,在生态系统中,食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,而箭头的方向指向吃的一方,有毒物质不易分解也不易排出,所以在食物链中逐级积累.据此解答.
解答:解:A、由食物链的定义可知:图中共有5条食物链,每条食物链必需从生产者开始,直到没有其他消费者可以吃它为止.故选项错误;
B、海藻是生产者,不是分解者,故选项错误;
C、虾在不同食物链上都属于第二营养级,故选项正确;
D、在此生态系统中,获得能量最多的是海藻,故选项错误.
故选:C
点评:此题是一道有关生态系统的综合题,重点是与生态系统有关的知识:组成、生物的数量变化,要求学生重点掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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一朵桃花被害虫吃掉了其中一部分,就不能结桃了,被害虫吃掉的是(  )
A、花冠B、花萼C、雄蕊D、雌蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中生物之间的相互关系,请据图分析作答:
(1)生态系统中的生产者是图中标号
 
,分解者是图中标号
 

(2)图中包含有
 
条食物链.
(3)如果②被大量捕杀,④的数量将
 

(4)生态系统的组成成分除了图中的生物部分外,还有
 
部分,如阳光、水等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一块沼泽地可以看作是一个(  )
A、荒漠生态系统
B、湿地生态系统
C、湖泊生态系统
D、农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两棵植物,你认为A植物分布在什么环境里(  )
A、干旱地区B、温润地区
C、寒冷地区D、温暖地区

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将下列有关联的选项用线条连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察洋葱表皮装片时,先后用10×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和45×的物镜观察洋葱表皮的同一部位,比较两次看到的结果是(  )
A、都是倒像,视野由亮变暗,细胞数目由少变多
B、都是倒像,视野由亮变暗,细胞数目由多变少
C、都是正像,视野由暗变亮,细胞图象由大变小
D、都是正像,视野由亮变暗,细胞图象由小变大

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家兔和狼的牙齿示意图,请分析回答:
图中字母A表示的是
 
的牙齿,字母B表示的是
 
的牙齿,二者明显的不同是前者有锋利的
 
,可用于
 
食物.后者的
 
形状像凿子,适于
 
食物,
 
咀嚼面宽阔,适于
 
食物.

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