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把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是(  )
A、无机物 有机物
B、有机物 无机物
C、有机物 无机物
D、无机物 有机物
考点:解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
专题:
分析:种子的成分包括有机物(包括淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(含水和无机盐).种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物,而加热后不可以燃烧的物质称无机物.
解答:解:种子在成分上由无机物和有机物组成,无机物包括水和无机盐,有机物包括糖类(主要是淀粉)、脂肪、蛋白质等;有机物能够燃烧释放出能量,其中绝大部分能量转化为热量;种子中的水在种子燃烧的过程中,被气化成水蒸气,剩余的灰烬就是无机盐.因此种子燃烧后,烧掉的物质是有机物,剩下的物质无机盐无机物(无机盐).
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物,能燃烧;无机盐不能燃烧.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

有性生殖与无性生殖的本质区别是(  )
A、能否形成两性生殖细胞
B、能否由母体直接产生新个体
C、能否进行细胞分裂
D、有无两性生殖细胞的形成与结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞膜的主要作用是(  )
A、控制物质的进出
B、支持和保护
C、使细胞内有机物分解
D、储存遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为
 

(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫
 
 
.它们的染色体均为
 

(3)B过程为
 
.形成的e细胞叫
 
,它的染色体数为
 

(4)f细胞是女儿的
 
细胞,其染色体数为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中,正确的是 (  )
A、植物细胞中起到分裂分化作用的是营养组织
B、细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C、癌细胞是从正常细胞变化而来的
D、分裂改变的是细胞的种类,分化改变的是细胞的数量

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:
(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它身体前端有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫
 
,常借此来判断蚯蚓的前后端.
(2)用手指触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
 
,有辅助运动的作用.
(3)在观察蚯蚓的过程中,要用湿棉球让它体壁保持湿润,这是因为蚯蚓是用
 
来呼吸的.
(4)沙蚕、水蛭和蚯蚓一样,身体都是由许多相似的体节构成的,属于
 

(5)蚯蚓能改良土壤,这体现了生物与环境的什么关系?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体最大的细胞是
 
,是由
 
产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,也是生态工程最早和最生动的一种模式,如图是“无废弃物农业”示意图,请据图回答:
 
(1)请写出图中的一条食物链:
 
,在该食物链中属于消费者的是
 

(2)农作物的残留物、人粪尿、牲畜粪便被土壤中的
 
分解为二氧化碳、水、无机盐等,这些物质可以被作物吸收和利用.
(3)“无废弃物农业”遵循自然界
 
(填“物质”或“能量”)循环的规律,在充分发挥生产潜力,达经济效益的同时,也取得了较好的生态效益.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的花结构中,受精卵将来发育成
 
,胚珠发育成
 
,子房发育成
 
,子房壁发育成
 
,珠被发育成
 

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